(教师要舍得花时间让学生练读，要耐心地纠正学生的字音，做到正确、流利、有感情关注每一位学生的发展)感悟1、 课件演示冬天的情景，说说小树在寒风里会说什么爷爷是怎么做的边读文边想一想“暖和的衣裳”指的是什么2、演示夏天的情景，夏天到了，小树是怎么做的他会说些什么边读边想“绿色的小伞”指的是什么(可做动作理解)爷爷在树下乘凉心情怎么样让学生读中体会(再现课文的情景，引导学生自读自悟，在具体的语言环境中理解词语，渗透读书方法，提高学生阅读能力同时创设了情境，让学生感受到爷爷美好的心灵，感悟人与树之间的和谐关系，突破了教学重点)表演让学生自编自演课本情节(根据学生爱表现、好玩的特点开展教学活动，充分挖掘学生的创造潜能，发展合作精神，提高学生的审美情趣
据了解，蝌蚪入药的传统，最早来自于我国古代典籍《本草纲目》但蝌蚪体内有一种称作裂头蚴的寄生虫，如果误食，会引发严重后果2010年，《大河报》就曾经报道过《听信偏方，生吞两碗活蝌蚪》的新闻，新闻中的男子为治疗皮肤病，听信民间偏方，生吞了两大碗活蝌蚪不料，几天后皮肤病未见好转，却出现了持续发烧、腹泻等症状经多方寻医，他被诊断出染上了一种罕见的寄生虫疾病——曼氏裂头蚴蝌蚪的确是一味中药，蝌蚪提取液对于现代疾病攻克也有一定的意义但是效法传统，随意生吃活蝌蚪是非常危险的切不可自己听信偏方，以免得不偿失那么如何才能科学有效的健身，达到锻炼身体的效果呢首先制定好每次锻炼的时间，最好时间控制在1个小时之内，并不是运动时间越长，运动效果越好，任何运动都对关节有损伤，超强度和长时间的运动对你的关节伤害更大
通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念本节内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，学生掌握这些内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高学生空间想象能力和空间推理能力同时也提高了学生运用所学的数学知识和方法解决一些简单实际问题的能力，使学生体验到数学与实际生活的密切联系教学目标：（1）知识与能力：能根据提供的情境图，想象、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化（2）过程与方法：①引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动，体会并判断从不同位置观察同一物体可能看到不同的形状，培养学生的空间想象能力与合作交流能力；②让学生经历从不同角度观察物体的过程，发展学生的运动智能、空间想象智能；③促进学生观察、分析、归纳、概括、交流等能力的提高
Sing a song"Hello"课本P10歌曲师播放录音，师生拍手、挥手齐唱2师生相互问侯用自己的真实姓名做自我介绍, Hello, I'm … My name’s(注意放慢语速，可重复)Step 2 Presentation1教学My name’s…(1)课件展示情境图并通过：What are their names引出本节课的人物T:Mike is talking with JohnListen and answer :What does John say引出第一个知识点：My name’s(2)师带着自己的姓名卡片，走到学生中间和其中一名学生打招呼：T: Hello, I'm Mr…
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。