6、师：是呀这片土地是神圣的，对印第安人来说是如此的珍贵和不可侵犯，那么面对这片神圣的土地，我们应该怎样做呢四、研读课文4—8自然段（15分钟）1、学生朗读文段2、这几段中，有一句反复出现的话，请大家找出来“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”2、引导疑问：读了这句话大家有疑问吗既然这片土地对于印第安人是那么神圣，他们是那么热爱自己生存的土地，为什么要“转让”3、了解背景：这片土地是印第安人祖祖辈辈生活的地方，是他们部落的领地白人入侵，使印第安人逐步失去自己的领土1851年，美国政府又以金钱购买为由，要印第安人放弃这片土地身为酋长的西雅图已无力拒绝，只能转让4、再读文段（5、7、8段），应该读出什么感情
[指板书] (3)师引：让我们满怀感激之情，朗读这诗一般的语言师生配乐齐诵(四)第三板块 表达怀念之情 1正因为这月光下的启蒙教育影响了作者的一生，所以文章以《月光启蒙》为题，表达对母亲的深深感激和怀念(板书)通过此文在告诉我们：虽然我的母亲只是一个普普通通的农村妇女，但她却――(用那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情)虽然我的生活贫穷而清苦，但我的母亲――(让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象)虽然我的母亲不认识一个字，可她――(在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国) 2在你们的眼里，这是一位什么样的母亲
师问：格罗培斯一连串的动作快得让司机来不及反应，为什么要撒下草种，提前开放呢于是，他们两个人之间又有了一次对话：2、 学生填写对话表格(注意人物说话时的动作、神态、语气等)司机( )问：格罗培斯( )说：3、 电报的内容按字收费，所以写得很简练如果你是施工部的工作人员，看到格罗培斯的电报“撒下草种，提前开放”，会有怎样的想法(担心、疑惑、不理解……)五、 创设场景(四)想象乐园中各种各样的小路，体验格罗培斯成功的喜悦1、 师配画外音：那么事实如何呢2、 出示句子迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，(师插问：被踩坏了吗没有)这些小道有宽有窄，优雅自然(师插问：为什么会这样呢)(走的人多，路就宽;走的人少，路就窄;没有人走，没有路
”作者写“要乐业”的思路是怎样的⑴ 变化进展千姿百态;奋斗中快乐的分量加增;因为竞争而得快乐;省得无限闲烦恼⑵ 孔子的语言行为，堪称“乐业”的楷模思路：提出错误的观点──反驳错误的观点──树立正确的观点──讲道理做引用进行论证⑶ 拓展：你能举出“乐业”的例子吗试讲出故事﹝学生自己根据积累讲出故事互相交流﹞4、小结文章的思想内容：作者在文中先后谈论了几个问题为什么说“我深信人类合理的生活应该是如此”点拨：作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题文章的最后说，我深信人类合理的生活应该如此“合理的生活”首先是有一份正当的职业(或任何一件有意义的事情)在此基础上，要对所做的事情生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好，要专心做事中发现乐趣，不要皱着眉头，满腹牢骚的叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界
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