教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish引导学生说I can draw a book/a kite/…最后，教师引出We can draw pictures强调并带读 draw pictures教师继续鼓励学生表述能力的句子，鼓励学生说出所学的动词及动词短语问：What can you do学生回答：I can dance and cook
四、新生儿睡不踏实的危害 对于新生儿睡觉不踏实这个现象，有的家长会十分重视，但也有部分家长不以为意，以为管不管都可以其实这样的认识是非常错误的，质量不够好的睡眠对新生儿的伤害是非常大的1影响身体发育 新生儿如果长时间没能好好睡觉，身体发育将会被严重影响到，可能会导致日后长得不到大多人都以为孩子的身高只和遗传、营养和锻炼有关，殊不知还和孩子的睡眠有关睡眠质量不好会影响到生长激素的分泌，时间一长就会影响身高发育2影响身体免疫力 充足、高质量的睡眠可以有效增强人体的免疫力如果新生儿经常睡得不踏实，整体的睡眠质量将严重下降，身体免疫力也会被影响到，不仅精神变差、食欲下降，每逢换季季节还很容易感冒3影响大脑发育 谁都希望自家的宝宝能聪明伶俐，但如果不能确保宝宝拥有高质量睡眠，那宝宝的大脑发育将会受到一定的影响
）（2）比手感知――大出示句子：我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚25厘米，这是我今生见到的天下第一号大手①方法指导：抓住具体数字可以帮助我们理解课文②展示按照这个尺寸塑的一只手，先组织学生比一比，然后老师也来比（在形象直观的比手过程中使学生对张迎善手大的特点有直接、真切的'感受）板书：大③指导学生根据自己的感受读一读（3）生活感悟――硬、粗出示句子：掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆一个手指似三节老干蘑板书：硬、粗①方法指导：这里运用了打比方的手法，把掌面比作，把手指比作②生活中你见过鼓皮和干蘑吧，是怎样的你从中体会到什么了（联系已有经验进一步体会出手的硬和粗）③结合自己的体会进行有感情的朗读
Roy:Thank youRoy: What do you like ,LucyLucy:I like pearRoy:A pear for youLucy:Thank youEason:What do you want,LenaLena:I want some dumplingsEason拿起面条的卡片给LenaLena:Thank youLucy: What do you like ,EricEric:I like potatoLucy:Here you areEric:Thank you大家一起拿着各自喜爱的东西在吃2、这时候，大家都吃得差不多的时候，Eason拿出了mummy买的动物头饰，要和大家一起做游戏Eason：Ok
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