综述：雅尔塔会议

师用语言渲染指导朗读：鸟妈妈不再用辛苦奔波，小鸟宝宝不再苦苦等待，饿得哭泣，小鸟的心情会怎么样那就把这种心情读出来吧(再播放小鸟衣食无忧的情景)读第一小节引读一二小节：诗中的小朋友为动物、为植物送去了关爱假如——(学生接读)我要给—— 画一个—— 还有—— 让小树在——假如—— 我要给——小结：假如我有一支马良的神笔，我还要做什么呢(6)学生接读“我要给不幸的朋友西西，画一双好腿”(同时出示西西坐在轮椅上的情景)对于一个失去双腿的孩子来说他只能怎样(学生自由谈)望着窗外的景色不能亲近它们，这是多么不幸啊他的内心是多么痛苦啊指导读：我要给不幸的朋友西西，画一双好腿a、你们的朗读让老师体会到了你们对西西的关心是发自内心的

未来，该训练场还将面向有需求的企业开放合作，推动成都具身智能产业生态进一步完善6月3日，“2026海外华文媒体川渝行——聚焦成渝地区双城经济圈建设”联合参访活动走进成都高新区的机器人企业记者 王磊 摄 随后，海外华文媒体代表来到成都越凡创新科技有限公司(下文称越凡创新)，体验智能分拣配送一体化系统该系统通过线上下单、自动化分拣和自动化配送，提高配送时效并降低配送成本越凡创新副总裁曾奇表示，目前产品已在物流场景落地物流商品排放密集，对机械臂、夹爪运行精度要求极高“企业将导航、实时三维重构等技术深度融合，使系统在狭窄区域内也能保持较高抓取成功率，在应用场景中起到了很好的效果”曾奇表示“很多东西都和国际接轨

数学门诊部数学门诊部来来了许多“患者”，请同学们来当小大夫为“患者”治病1 7 5 3 2 9 2 5 9+ 6 2 +4 6 4 + 1 4 81 3 7 7 8 3 3 9 7四、课堂总结，情知共融师：通过今天的学习，你学会了什么你有什么收获和感想呢五、实践作业，拓展延伸回家调查爸爸、妈妈购买东西时是怎样付钱，你能帮他们验算吗小学三年级数学加减法验算教案格式（精选篇2）教学内容：教科书第27页的内容教学目标：①通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化②培养学生探索合作交流的意识和能力③让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣

活动准备：1、图片小猪7只(1只大的，6只小的;4只白色的，3只红色的;2只戴帽子的，5只不戴帽的;)2、幼儿人手一份操作材料和一份记录表3、礼物：大挂图，笔，磁铁小数字1-7和分解条数份活动过程：一：游戏：“毛毛虫”复习6的组成“昨天我们学了6的组成，小朋友还记不记得呀好，现在老师就来考考你们”(复习6的组成分解)小朋友表现真棒现在老师请你们来玩个毛毛虫的游戏小朋友分成3组，看看自己身上的数字宝宝找到相对应组成6的数字宝宝，比一比看哪组速度最快又准确(老师开音乐，游戏开始)二：学习7的组成今天小朋友玩游戏都表现非常棒，可是今天我们班上也来了几位小客人，小朋友你们想不想知道它是谁呀”“那待会小客人来时小朋友要点数看看来了几位小客人