2、愿意交流不同发现和解决问题，体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性5、发展幼儿逻辑思维能力【活动准备】经验准备：幼儿有玩管子的经验；教学准备：课件、红黄蓝绿四种颜色的管子若干（直管、十字管、弯管）教师用管子、图文“秘密提示卡”6张等；【活动过程】一、启发幼儿回忆玩管子积木的经验，激发参与兴趣1、幼儿交流经验，在相互分享中激发玩管子的兴趣师：小朋友，框里是什么积木平时你能用管子积木变出什么好玩的2、交代分组情况师：今天，我们要分组来玩“管子变形闯关”游戏首先按管子颜色分四组二、动手动脑，在探究管子变形中不断丰富几何形体等相关数学经验，促进合作能力的发展
)5、分组做“找朋友”的游戏(让每个学生读一个生字，其他学生运用这个生字，写一个词，另一位用这个词再说一句话对了——就找到了朋友)6、重点指导书写：身、家、要第二课时一、导入新课同学们，上节课我们看见了一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在一家阳台上现在，你们想知道主人是怎样对待小鸟的吗老师和你们一同到主人家去看看吧二、整体感知课文内容学生自主分段读课文了解主人是怎样对待小鸟的三、创设情境，体会情感1、朗读第一自然段画出书中描写鸟的样子的句子2、我看见这只鸟时，是怎么想的又是怎么做的(板书：悄悄地瞧)3、谁能读读第二自然段“啊，可怜的小鸟”这句应该怎样读谁来试试4、指名一生到讲台上，边读边做出同情、关爱的动作和表情
6月3日，陈礼忠大师寿山石雕精品展在位于福州的福建省海峡民间艺术馆开幕，众多工艺美术从业者、爱好者等齐聚现场，共赏寿山石雕刻艺术之美本次展览集结国家级非物质文化遗产代表性项目寿山石雕代表性传承人陈礼忠多年获奖经典作品与近年全新力作图为小朋友参观展览中新社记者 吕明 摄 6月3日，陈礼忠大师寿山石雕精品展在位于福州的福建省海峡民间艺术馆开幕，众多工艺美术从业者、爱好者等齐聚现场，共赏寿山石雕刻艺术之美本次展览集结国家级非物质文化遗产代表性项目寿山石雕代表性传承人陈礼忠多年获奖经典作品与近年全新力作图为展出的作品《暮秋》中新社记者 吕明 摄 6月3日，陈礼忠大师寿山石雕精品展在位于福州的福建省海峡民间艺术馆开幕，众多工艺美术从业者、爱好者等齐聚现场，共赏寿山石雕刻艺术之美
二、日积月累1细节在于观察，成功在于积累有人对每月有代表性的花也做了细致地观察并编成了儿歌2自由朗读儿歌要求：把儿歌读正确、流利3仔细读读这一儿歌，你发现有哪些特色明确：语言精练、押韵等4哪些词语写出了花的特点明确：“红似火”、“满枝黄”、“雪里藏”等5请你任选其中的一句话说说透过这些特点，你仿佛看到了什么画面教师总结：这些精练的语句无不让我们产生许多的遐想，这一切都归功于作者细致的观察三、成语故事1对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术及其他方面的成功秘诀成语故事《胸有成竹》就是一个例证2打开课本，自由地朗读故事3说说故事的主要内容4文与可的画的特点是什么从课文中哪些语句可以看出来那么他的秘诀是什么呢
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