湘教版六年级语文上册教案优秀2篇-掇菁撷华网

提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a(ex+f)2+c=0型的一元二次方程重难点关键1重点：运用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程;领会降次──转化的数学思想2难点与关键：通过根据平方根的意义解形如x2=n，知识迁移到根据平方根的意义解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程教学过程一、复习引入学生活动：请同学们完成下列各题问题1填空(1)x2-8x+______=(x-______)2;(2)9x2+12x+_____=(3x+_____)2;(3)x2+px+_____=(x+____)2问题1：根据完全平方公式可得：(1)16 4;(2)4 2;(3)()2

4认识4个字，会读指定的词语5能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思教学重点：识字写字教学难点：能依照田字格里的规范字写字教学准备：生字卡片、田字黑板教学时间：2课时教学过程：第一课时教学过程：一、引入新课1从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读2我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字(一)”儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行3儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1”是识字的第一课学生齐读：1数星星二、学习新课(一)读儿歌1教师范读儿歌2学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音困3指名读，同桌互读儿歌4说说你从这首儿歌中知道了什么

补充例3是一道综合题，此题是用待定系数法确定由两个函数组合而成的新的函数关系式，有一定难度，但能提高学生分析、解决问题的能力四、课堂引入1、回忆一下什么是正比例函数、一次函数它们的`一般形式是怎样的2、体育课上，老师测试了百米赛跑，那么，时间与平均速度的关系是怎样的五、例习题分析例1、见教材P47分析：因为y是x的反比例函数，所以先设，再把x＝2和y＝6代入上式求出常数k，即利用了待定系数法确定函数解析式例1、（补充）下列等式中，哪些是反比例函数（1）（2）（3）xy＝21（4）（5）（6）（7）y＝x－4分析：根据反比例函数的定义，关键看上面各式能否改写成（k为常数，k≠0）的形式，这里（1）、（7）是整式，（4）的分母不是只单独含x，（6）改写后是，分子不是常数，只有（2）、（3）、（5）能写成定义的形式例2、（补充）当m取什么值时，函数是反比例函数

(3) 做“练一练”第4题让学生列出方程指名口答方程，老师板书提问列方程的等量关系是什么四、课堂小结今天复习了哪些知识你进一步明确了什么内容五、布置作业课堂作业;完成“练一练”第4题解方程;练习十四第2题，第3题后三题，第4题家庭作业;练习十四第3题前三题、第5题五年级数学解简易方程教案【篇3】教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学习的通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念，掌握方程与等式之间的关系，掌握解方程的一般步骤，为今后学习列方程解应用题解决实际问题打下基础教学目标：(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系