无需感叹世态炎凉，也不必埋怨命运不幸如果世界上只剩下阳光，那么世界会变成沙漠，在越艰难的情况下越要挺直脊梁，因为生命是脆弱的，只有拥有一颗感恩的心才能使生命坚强当你迷惘时，请你站在窗口放眼远望，你会觉得这个世界是如此多姿，人们是如此可爱;当你气馁时，请思考上帝为什么让你看到这个可爱的世界，为什么给你生命的希望面对人生，请你选择从容与坚定;面对人生，请你学会感恩与奉献;面对人生，请你永远地自信微笑面对所以，让我们懂得感恩，感谢身边的每一个人“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人李商隐的诗句我们的老师不正也有这样的精神吗老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着他们多少的心血和汗水啊
师生交流，并总结板书：“别人”——疑惑、不屑小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教它狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——怜悯、关心2、童话中经常把一切事物拟人化，赋予它们人的思想感情、行为动作和说话做事的能力例如，本文中的小公鸡、狐狸、杜鹃、小狗等进入了童话领域就都“活”了3、故事里的小狗是一只怎样的小狗(1)不幸、可怜(它因为不会叫而受到别人的嘲笑)(2)勤奋刻苦、坚持不懈(它每次学习叫都是一遍一遍地练习)(3)有尊严、有追求、不甘人后(虽然老遇到困难，但是它却没有放弃，一次又一次地追求目标)设计意图：童话中的主人公是一篇童话重点刻画的对象阅读童话，要通过体味主人公的动作、语言、心理等描写，明确主人公的形象特征，从而感知文章所表达的含义
2、让学生通过观察比较掌握新知3、初步培养学生用联系，变化的观点认识事物教学重点：探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化教学难点：发现并归纳变化规律教学准备：多媒体课件;圆形磁铁等教学过程：一、情景引入、自主建构(1)出示例5：师：同学们喜欢看连环画吗(喜欢)、大家请看：这是西游记里的故事，谁愿意把这个故事讲给大家( 生讲：一只小妖手持大锤对孙悟空说：猴头，交出唐僧孙悟空说：休想，看我金箍棒他边说边从耳洞里掏出金箍棒，长0009米孙悟空说：变他边说边把金箍棒抛向空中，金箍棒变成009米小妖看得目瞪口呆孙悟空又说：变金箍棒又变成了0
有部分蜂蜜，即便是放在常温下，也会结晶，特别是13-14℃的环境，就是最适合蜂蜜结晶的温度，它与蜂蜜的质量没有关系第五，吃蜂蜜会得糖尿病事实上，糖尿病出现的原因就是胰岛功能受损、细胞对胰岛素不够敏感造成这两种情况出现的原因相当复杂，其中包括了遗传基因、年龄增长、不健康的生活和饮食习惯、肥胖等等，仅靠吃蜂蜜一种，是不会导致糖尿病的但不能否认的是，蜂蜜中的确含有大量糖分，经常吃会造成肥胖的问题出现，继而增加了代谢紊乱的风险总而言之，蜂蜜本质就是一种糖，它没有什么神奇独特之处，也没有什么特别的“营养价值”因此，咱们也无需为了那些所谓的“保健功能”，而去承受那么高的糖分与热量当然，作为一种烹饪用品，蜂蜜最起码能够给食物带来不一样的风味
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