认读词语2正确流利地朗读课文二、感悟课文内容1回忆上节课学习的一节内容，说说学习方法是什么2交流学习方法，师板书：读课文，想内容;再交流读懂的，有感情读出来;最后背诵小组中由小组长负责：读课文，想内容;再交流读懂的，有感情读出来;最后背诵3全班交流解决疑难引导学生了解红与黄变橙色，就有了橙色木瓜、橙色的橘子……;蓝和黄变成绿色，就有了绿叶……;红与蓝变紫色，就有了紫色牵牛花、紫色的茄子……4指导感情朗读5尝试背诵6拓展思考：在生活中还有哪些事物他们变出的色彩7尝试再用书中的格式也来写诗三、课外延伸师叙：红黄蓝三色如果是水彩或水粉颜料，那么，当我们所添加的各种颜料的分量不相同，调出的色彩的颜色深浅就会有变化
为什么要立这块碑呢（生交流作答）（3）指导朗读第三自然段，重点理解碑文2、拓展想象，引导感悟（1）师：石碑立好后，可能会有哪些人去看呢站在碑前，他们会怎么说呢出示插图（2）启发学生以乡亲、主席、士兵、参观的小学生等身份去想象，指导说话3、赛读碑文，体会情感4、回顾全文，学会感恩（1）、开火车读全文（2）、小结、拓展师：这节课告诉我们“吃水不忘挖井人”，对无私帮助过我们的人，我们都不应该忘记，这就是“饮水思源”的道理（板书：饮水思源）想想我们在平时生活中，在享受他人方便的时候，我们不应该忘记哪些人呢试着用下面的句子说一说（出示：不忘）生讨论作答（如穿衣不忘做衣人，吃饭不忘种田人，成才不忘父母和老师等）三、自主辨字，指导书写１、出示六个生字（田字格）
需要提醒的是，面肌痉挛在中老年中更为常见，通常仅发生于一侧，由一侧眼轮匝肌不自主抽动起病，逐渐扩散至面颊，会引发面部疼痛、视觉和语言障碍等，严重者还会扩散至颈部，可因疲劳、紧张加剧，一般不会自行恢复如果患者出现面肌痉挛或眼皮跳动蔓延至面部，最好及时去医院就诊，以防延误病情运动导致四肢痉挛如果大腿、小腿的肌肉突然跳动起来，要先回想一下，自己的身体是否处于运动恢复期运动过量、强度太大或长时间运动后，肌肉的兴奋性增高，短时间内不能恢复，往往会导致肌肉不自主跳动，一般经过休息可明显缓解或消失除了运动引起，不少肌肉的不定性抽动是由于焦虑症随着患者焦虑、紧张情绪逐渐缓解，肌肉跳动症状也会逐渐减少此外，肌营养不良、渐冻症也会导致肌肉跳动，但概率很小
第6句，雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上_政府犯下的罪行他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气第7句，法兰西政府入侵中国，掠夺、焚毁圆明园，是卑劣的强盗行为，劣迹斑斑“干干净净”是友爱、热爱和平、崇尚正义的意思这个夙愿迟早会实现，但前提是中国国力的增强，中华民族跻身于世界强民族之林只有强盛的国家才有可能维护自己的尊严第8句，我们完全为雨果的人格魅力所震撼，他公开_本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的学生齐读这些句子，深层体味句子的丰富意蕴
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