常见的论证方法：举例论证(摆事实)、道理论证(讲道理)、对比论证、比喻论证分析论证方法的作用一般采用简答题型分析论证方法及其好处的答题模式举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法答题：运用了举例论证的论证方法，列举……的事例，具体有利地证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，使论证严密，具有说服力道理论证：是引用具有性的言论证明论点的方法答题：运用了道理论证的论证方法，(引用了什么名言、警句)论证了……的观点，从而使论证更概括、更深入，使论证严密，有说服力比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法答题：运用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂
赖床，是因为没有勇气开始新的一天课堂上，该需要我们用手来记、来写、来演算时，这些任务也全部由眼睛代劳了在困难面前，有的人畏惧了，退缩了然而，在我们身边，总会有那么一部分人，他们不畏严寒，每天早早地来到学校，用心学习，埋头苦读在他们身上，我们看到了战神困难的勇气和坚忍不拔的意志，仿佛腊月的梅花在骄傲地绽放，他们就是我们身边学习的榜样寒冬实际上是对我们信念的挑战，意志的磨练，毅力的考验生活中总有不可回避的不如意和痛苦因此，要想开创辉煌的人生，我们就绝不能在不如意和痛苦面前退缩勇敢地昂首追求，在严寒的冬天中用追求的激情扫除前进道路上的一切困难同学们，我们冷，人家也冷啊，你不努力，人家却在努力，你努力，可怕的是人家比你更努力
教学难点：能根据实际情况，在计算式灵活应用加法运算律教学工具多媒体、板书教学过程创设情境，探究新知李叔叔准备骑车旅行一星期，他今天上午骑了40 km,下午骑了56千米，李叔叔今天一共骑了多少千米(1) 理解题意求李叔叔今天一共骑了多少千米，就是求上午和下午一共骑了多少千米用加法：40+56或56+40师：今天我们就来学习一下加法运算的定律板书：加法运算定律(2) 解决问题40+56=96(km)或56+40=96(km)(3) 观察算式，发现定律两道算式的得数相同，所表示的都是李叔叔今天一天骑的路程，因此两道算式之间可用等号连接，即40+56=56+40观察40+56=56+40，发现，等号左、右两边的加数相同，只是交换了位置，但结果不变
又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者3、理清课文结构思路：（1 ）本名与别名的由来（2 ） 记游洞经过（3 ） 抒发游洞的感慨（全文重点）（4 ） 简写由仆碑而产生的感想（5 ） 补记同游之人、记游时间五、分析解读一二段（一）补充注释1唐浮图慧褒始舍于其址 始：起初；舍：建房2而卒葬之 卒：最后3以故其后名之曰“褒禅” 名：给……命名4以其乃华山之阳名之也 阳：山的南面（古人以山南水北为阳）5今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖：大概，可能6则其好游者不能穷也 穷：走到尽头7不出，火且尽 且：将要8盖其又深，则其至又加少矣 加：更加9火尚足以明也 明：照明10而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也 其：自己；极：尽（二）指出下列句中所列词语的意义和用法1
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