我们立志要当永远的活雷锋，而不是3月5日的雷锋；我们不用做惊天动地的大事，只需要做好身边的每一件小事请大家闭上眼睛，跟我一起回想：坐车时，如果看见了老弱病残孕，自己有没有主动让座来学校时，如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学，自己有没有去帮助他在交作业时，有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去当下楼走过拥挤的楼梯时，有没有让让别人走在干净的街道时，遇见一点点垃圾，你是否弯腰将它拾起，维护这片净土如果你做了其中一点或者其他好事，请为自己鼓掌，为你这位让我们骄傲的雷锋鼓掌如果没有也没关系，请大家再闭上眼睛，想想一会儿我们上楼时我们能帮别人做些什么等我们在宿舍时会不会节约每一滴水如果你愿意，到了晚上，你可以躺在床上，静静地想一想，我今天有没有做过什么好事
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,我国每年大约有16万名中小学生非正常死亡,平均每天就有40多人,涉及到大家生活和学习方面的安全隐患有20多种:如食物中毒,体育运动,网络交友,交通事故,火灾火险,溺水,毒品等,而导致悲剧发生的一个重要原因,就是中小学生欠缺安全防卫知识,自我保护能力差所以,1996年,国家教委等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日今天就是全国中小学生的第16个安全教育日本周,学校将举行形式多样,内容丰富的安全教育活动,希望同学们积极参与并以此为契机,切实提高自己的安全意识和安全防范技能在这里,学校再次向全体同学提出以下要求:1,放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助,若在校园门口可以直接向学校保安和联防队员寻求帮助
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[重点、难点]1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点[教法、教具]1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用2、教具：知识竞赛题目卡片[活动课内容与过程]课前准备：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人
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