概 述 咱们知道生活中有许多中药对健康对错常有好处的，即便是没有啥显着的不适，也能够用它来调度状况，你像铁皮石斛作为一种极端珍贵的中草药，它的药效是格外杰出的，不过需求长时刻的查看服用，中药的药效都不是很快就能表现出来，都要通过一定时刻的堆集铁皮石斛这种滋阴的补药，要害就在于锲而不舍才行，那么铁皮石斛的吃法及忌讳有哪些步骤/方法： 首要一个即是独自运用石斛的话，不需求忧虑啥，仅仅需求添加熬煮的时刻，才干非常好地表现其药效别的与别的药材调配的话就有忌讳了，石斛应提早煮三十分钟以上，再与别的药材同熬，这么更能表现药效再有即是平常的平时保健中，对铁皮石斛的食用量也需注意操控，吃多了易腹泻，而石斛碱的量大今后，可能按捺心脏和呼吸以及下降血压，而在药用的时分更是要慎重，千万急功近利，私行添加用量
茉莉花是很多家庭当中会养的一种花，其实茉莉花不但有着好闻的香气，茉莉花的自身价值就是非常高的，对当代的社会不单是看的还有很多人把它当作花茶去饮用因为茉莉花是有很高的养生的价值茉莉花的入药的地方是它的花，在中医方面认为它是非常温和的并且味道是微甜的，它是由理气止痛和避税开郁的作用，在临床上是可以治疗止泻和头晕等方面的疾病，直接将它用作花茶你用就可以了茉莉花茶的4个好处1行气开郁它是具有理气止痛的药效，而且有药理方面的研究表明，它里面是含有挥发性物质，这种物质主要就是行气止痛的作用，它能够缓解腹痛胸痛等症状2清除口臭因为茉莉花本身就有很香的味道，同时他还会有很大的抗菌的作用，所以当作花茶进行饮用是能够起到清新口气和抗溃疡的作用，除此之外经常的饮用茉莉花茶还是能够预防龋齿的
3、扩展学生的思维层次和文化素养，激发学生的求知欲和探索精神【重点】了解解说词的特点，感知本文重要信息【难点】梳理、整合解说词的特点【课时安排】1课时【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图导入播放《银河系》短片(无声音，无画面，有声音有画面)让学生感知解说词的特点1解说学生谈观感明确知识要点激发学生兴趣，并对解说词在电视画面中的作用和特点有直观的感受课文重点内容的梳理，归纳解说词特点的整合释题：宇宙的边疆在哪里宇宙的典型特点是什么提问：作者是按什么顺序来介绍宇宙的有哪些标志性的语言将文中文学性的语言抽去，读一段课文了解解说词的特点2情趣诗意要求学生任选取文中的一个图片，写一段解说词对学生出现的问题进行指导
目标：1、认识8个生字，能够正确书写12个生字2、能够有感情的朗读课文，把喜欢的部分背诵下来3、联系上下文和生活实际了解文中词句的意思，初步把握课文内容，从文中发现秋天的美丽，感受秋天的美好创新设计：设计一：欣赏秋色，寓情导学1、教师利用多媒体课件播放秋天美丽景色的配乐图片，并且结合优美的语言渲染情境，学生在情境中欣赏秋色并谈谈感受2、教师引导：如此美丽的秋天是谁带给我们的呢出示课题3、教师配乐范读课文设计二：品读课文，感悟秋韵学生以小组形式进行交流，围绕自己喜欢的内容进行汇报在汇报过程中学生可以随时质疑，师生共同解决教师相机指导朗读1、整体感知课文内容（1）、引导质疑：为什么说“秋天的雨把秋天的大门打开了”
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