另一方面，不运动的人体内的新陈代谢速度会降低，血液循环也会受到影响，容易导致心脑血管疾病的出现四、饮水不足如果机体长期处于缺水的状态中，血管就很容易出现堵塞的情况水可以促进我们体内的血液循环，饮水量充足的人血液的浓稠度会降低，这是因为水可以给血液起到一定的稀释作用如果你想要解决这个问题，可以给自己制定一个饮水计划，或者设置一个闹钟来提醒自己饮水，就可以解决这个问题长期坚持，你的血管就会变得更加年轻、更有弹性五、抽烟酗酒如果你有抽烟酗酒的不良嗜好，请及时改正因为这会影响到你身体各个方面的机能，长期抽烟酗酒的人；患心脑血管疾病的概率要比正常人高很多，这是因为烟酒当中含有含有很多的化学物质；这些化学物质会让我们的血管出现炎症反应，血管有了炎症后，就会出现硬化的现象，血管堵塞的风险就会加大
而对于路边流动的小摊点，上述要求更是无从谈起，其实就是无证非法经营因此，校园周边的食品卫生隐患，已成为一个顽症要消除这一顽症，除了需要卫生、城管、工商等执法部门加大检查、取缔工作力度外，还需要我们的学生提高自我保护意识，自觉抵制不卫生食品的诱惑，不买不良食品，杜绝食源性疾病和食物中毒的发生所以，在此我建议同学们：1、要树立食品安全观念，了解食品安全知识，增强自我防护能力在购买食品时，应选择正规的大型商场和超市，选购食品应尽可能选择一些知名品牌同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期若在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期，注意包装袋有无破损，外包装有没有被改动过的痕迹
教师：但请注意，开动脑筋，尽量想出和别人不同的连法请拿出你的卡片在小组里一边讨论，一边连教师巡视指导，学生操作后交到讲台上估计学生操作的结果大概有四种情况：图4 3[点评：这个教学片断体现了数学内容的抽象过程，体现了现实生活与数学知识的紧密联系，这样有利于学生理解数学与现实生活的紧密联系]2．认识线段、直线和射线教师：同学们连线的结果大概分为三类我们先研究第1类（拿出一张学生连成的线段放在视频展示合上）像这样连的同学请举手相应的学生举手教师：我们把它画到黑板上（教师在黑板上画线段）你是怎样画出来的呢引导学生说出：是从1个点出发画一条直直的线到第2个点教师：（课件根据学生的意思再演示一遍）是这样吗
师：称誉能带给俺们勇气和自信，称誉能带给俺们进步，称誉能带给俺们胜利和喜悦齐读四、课外延伸师：假如一开始，小刺猬不是称誉小獾，而是讪笑、讽刺小獾，会怎么样呢生：小獾会感到没信心了，那就学不会做小板凳了生：也许小獾会骂小刺猬，那他们就变成敌人了(设计理念：从反面来说一说，同正面称誉形成了鲜明的对比，更让同学理解了称誉的重要作用这叫反衬)师：因此，俺们要善于发现他人的优点，学会真诚地称誉他人师：小刺猬和小獾的故事太动人了，让俺们来演一演小刺猬和小獾的故事先请你和同伴合作演一演师：谁上来扮演给大家看一下呢指名两个同学上台扮演配上音乐师：看了他们的扮演，你觉得怎么样生：他们扮演得生动极了，是小小扮演家，有出色的扮演才干
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