
你能借助这一题来说明是怎样笔算的吗(生结合题目讲解,教师课件演示两位数乘两位数进位的计算)师:通过刚才的复习,谁能帮助大家回忆一下笔算乘法的计算方法生小结汇报(课件)教师总结:两位数乘两位数的计算方法:①先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末尾和因数的个位对齐;②再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末尾和因数的十位对齐;③然后将两次乘得的数相加3、判断并改错(课件出示)师:这是冬冬同学做的两道题,同学们帮他检查,看看他做对了吗错的请你在练习本上帮他改过来生在练习本上做,找生说明错误原因及正确答案师:哪位同学能说一说你的判断你能具体说说他错误的地方吗(课件演示)师:笔算乘法要些注意什么

烤漆,是在产品制造中新兴的一种喷漆制作方法(工艺)其方法是:在打磨到一定粗糙程度的基底上(通常是高密度板材),喷上若干层油漆并经高温烘烤定型该工艺目前对油漆要求较高,显色性好烤漆分为两大类,一类低温烤漆固化温度为140°C-180°C,另外一类就称为高温烤漆,其固化温度为280°C-400°C垃圾桶烤漆优点: 1、不粘性:几乎所有物质都不与特氟龙涂膜粘合很薄的膜也显示出很好的不粘附性能2、耐热性:特氟龙涂膜具有优良的耐热和耐低温特性短时间可耐高温到300℃,一般在240℃~260℃之间可连续使用,具有显著的热稳定性,它可以在冷冻温度下工作而不脆化,在高温下不融化3、滑动性:特氟龙涂膜有较低的摩擦系数

应该选择下面哪个算式出示算式:(1)(16+24+36+27)÷4(2)(16+24+36+27)÷12(3)(16+24+36+27)÷3652.同学们形成不同意见1)师请代表说明理由:“题目让我们求平均每用水多少吨,一年有12个月”2)师电脑演示:÷4表示求每个季度;÷12表示求每个月;÷365表示求每天3.师:此时此刻,你最想说什么—小刚家要节约用水四、总结评价,提高认识通过这节课的学习,你有什么收获1)平均数=总数÷相应的总份数2)平均数不是一个实际的数,它在最多数和最少数之间,表示总体的平均水平五、延伸—过河一条小河平均水深1米10厘米,小明身高1米30厘米,小明到河里玩会有危险吗强调:平均水深的意义关于三年级数学教案(精选篇12)教学目标1、通过比一比、想一想、指一指等活动感知封闭图形一周的长度是它的周长,并通过独立思考、合作交流等形式给予学生探索求周长的策略

三、综合练习:1、完成练一练(1)学生尝试练习(2)交流讨论使学生明确:可以把四个数写成两个比,根据比值是否相等作出判断也可将四个数分成两组,根据每组中两个数的乘积是否相等作出判断,其中运用比例的基本性质进行判断比较简便2、在( )里填上合适的数1、5:3=( ):412:( )=( ):5先让学生尝试填写,再交流明确思考方法3、补充一组灵活训练题:A、如果让你根据“2×9=3×6”写出比例,你行吗你能写出多少个呢B、你能用“3、4、5、8”这四个数组成比例吗若能,请把组成的比例写出来C、你能从3、4、5、8中换掉一个数,使之能组成比例吗四、全课小结:同学们真行不仅探索发现了比例的基本性质,还能自觉地运用比例的基本性质,去判断两个比能否组成比例,去求比例中的未知项
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