云南首个中医国际医疗服务试点开诊运行-掇菁撷华网

三、巩固练习(课件出示题目)1．判断：白兔的只数是灰兔只数的2/7，单位“1”是灰兔的只数，数量关系式：灰兔的只数x2/7＝白兔的只数()2．水果店里有苹果36 kg，占水果总质量的3/10水果店共有水果多少千克(方程法)解：设水果店共有水果x kg3/10x＝36 x＝120(算术法)36÷3/10＝120(kg)3．淘淘家七月份的水费是120元，比六月份增加了1/3淘淘家六月份的水费是多少元(方程法)解：设淘淘家六月份的水费是x元1＋1/3x＝120 x＝90(算术法)120÷1＋1/3＝90(元)四、课堂小结你有哪些收获还有什么不明白的地方板书设计练习课一、已知一个数的几分之几是多少，求这个数方程法：设单位“1”的量为x

10教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、整体感知课文，想象文中的意境，揣摩作者的写作意图3、学习本文栩栩如生的景物描写，通过语言文字，感悟作者充满诗意的画面4、培养学生的想象能力和口头表达能力教学重、难点：1、正确、流利、有感情的朗读课文2、学习本文栩栩如生的景物描写，同时培养学生的想象能力和口头表达能力教学过程：一、情境导入：同学们，最近忙吗想轻松轻松吗今天老师要到大山中去领略大自然的美好风光，顺便去拜访我的几个老朋友，你们想跟着我去吗出发之前，你们有没有什么想问我的(引导学生第一次质疑)我先不告诉你，随我到了那儿你就知道了二、师生互动：1、现在就请同学们走进大山，去会一会我的朋友吧

(9的后面)(将10归位，排在直尺上9的后面)师：最小的0和1，站在一起变成比9还大的10一起读一读(学生齐读：0，1，……9，10)3比大小师：9看见10站在自己后面，比自己还大，就不服气了它拿出九个点子说，我有这么多，你比我多吗同学们说说看(教师板书9的点子图)(当然是10比9大，因为9个点子再加一个才是10，10比9要多一个)师：请你上来画出10个点子(学生在黑板上合适位置画出10个点子)师：现在，10>()(9)(10还大于8、7、6、5、4、3、2、1、0)(10)师：这节课，我们就专门来认识神奇的新朋友──10板书课题：认识10二、创设关于10的情景──感受用10表示事物的数量，区别10个和第101

为何他们会如此厌恶香菜呢主要是因为人体的2个基因---第一，人类5号染色体上的TAS2R1基因这个基因主要是影响人类对苦味接受程度，苦味基因的不同，人们感受到苦的认可程度也有所差异而这种基因发达，决定人类更容易在某种食物中尝到苦味，比如他们不喜欢吃西兰花和包菜，原因他们能尝到这些蔬菜含有PTC的化学成分对于这些人，吃香菜就如同吃臭虫第二，人类10号染色体上的OR6A2基因这种基因属于嗅觉基因，决定人们对醛性化学成分的嗅觉敏感程度，而香菜就含有醛性化学成分因此他们更能闻得到香菜里的这些成分，对香菜有一种本能的很强烈的抗拒感香菜，到底值不值得吃香菜含有较多的维生素C、维生素B1、维生素B2、维生素A，以及胡萝卜素，还有较为丰富的钙、镁、磷、铁、甘露糖醇、芳樟醇、苹果甲酸等