学生读后，组织学生进行评议，哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸，加深认识①屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解②生活中，你得到过掌声吗当时有什么感受呢你给过别人掌声吗当时又是怎么想的呢③学了，又谈了那么多，还想对自己或别人说些什么呢板书设计：掌声英子 默默地 早早地 最后 不愿意快乐 说笑 跳舞 有勇气鼓励 尊重二年级语文下册掌声课文教案【篇4】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语2、引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义
，所以，女性的怀孕周期已经超过了预产期后，就可以采取这种人工破水的手术，及时的分娩三、人工破水你必须知道的4个问题 为什么要人工破水人工破水可用于激活生产或是加速产程一般来说宫口开全着冠的时候，剧烈的阵痛使胎膜自发地破裂叫做自然破水;如果胎膜过韧，可能不会自发地破裂，这时需要用镊子或者止血钳人为地弄破胎膜，使羊水流出，这就是人工破水一旦破水后，胎头或先露部位便紧贴着子宫颈，如此可帮助子宫颈的扩张，以及刺激子宫的收缩医护人员将检视羊水的颜色及浓，以评估胎儿是否良 好，如果要用内监测器做检查时，羊水袋也必须破掉才能做如果胎膜不破使羊水流出延迟，会导致与胎膜相连接的胎盘剥离，引起大量的出血人工破膜可以避免 这种危险的发生，而且人为地破膜没有一点儿疼的感觉，绝大多数情况下，妈妈还没有注意到就已经完事了
甲状腺结节作为一种常见的疾病，尤其是在中年妇女之间更为普遍甲状腺结节分为良性和恶性，而良性结节占绝大多数，恶性结节则比较少见目前临床上有多种甲状腺疾病，如甲状腺变性、炎症等，它们都可表现为结节，此类结节分为多发性以及单发性一、甲状腺结节的症状1、声调发生变化当喉返神经受到一定的压迫时，一开始会有一些刺激等症状，如声音嘶哑和咳嗽当次神经受到麻痹时，经常会出现严重的声音嘶哑和失音2、呼吸过于困难如果因为结节性疾病导致被压迫的气管有呼吸急促的症状，或肿瘤过大从而压迫呼吸道，引起严重的呼吸困难3、眼部发生变化当眼部神经受到压迫时，会引起瞳孔扩张以及眼球下沉等症状这都是由于严重神经压迫和麻痹引起的4、面部和颈部出现充血腺体肿胀经常导致血管受压，此时出现颈部充血的情况下较为常见
论点包含了两个分论点，作者先论证“负责任是人生的痛苦”，再来论证“尽责任是人生的快乐”对于负责任的几种情况，都是生活中所见的，这里主要渗透大量举例论证，易于被读者所理解接受然后将负责任的情况延展到对家庭，社会，国家乃至自己，使议论更加深入，归纳出“负责任是人生的痛苦”课文后半部分论证“尽责任是人生的快乐”时，则主要采用讲道理的论证方法，作者只增加“从苦中的来的乐才算真乐”这一论据，便水到渠成至此，两个分论点已经证明，文章似乎可以结束了但作者知道，一些读者的思想上还有一个结没有解开：既然负责任是痛苦的，那么不负责任不就没有痛苦了吗于是作者设立了第三个分论点：“人生应当勇于负责，而不应当逃避责任”
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