憋尿这些后果，恐怕你有所不知憋尿，本质上属于“不知不报，时候未到”的事情，总是憋尿，对身体的伤害可真不少：第一，膀胱可能破裂大家会看过或玩过这样一个游戏：把气球装满水，气球会出现即将爆裂的感觉膀胱在某种程度上类似于气球，当体内尿液积聚到一定程度时，就会出现类似破裂的症状当容纳尿液时，由于尿液的挤压，膀胱壁会变得越来越薄最后在一次小碰撞后，薄气囊可能出现破裂，此时，大量尿液将流入腹腔，导致腹部出现感染的同时，生命也将受到严重的威胁第二，尿路感染尿液中含有细菌，如果不及时排出，这些细菌将不可避免地大量繁殖如果等到细菌繁殖到一定程度，细菌就会侵入健康的泌尿道，导致泌尿道感染和炎症此外，憋尿也会降低膀胱免疫力，令细菌更容易进入尿路并引起感染，尿路感染不可低估，甚至在后期会诱发肾功能衰竭
过程与方法：在应用过程中，寻找8的乘法口诀的规律，能熟练用8的乘法口诀进行计算，并用一句口诀计算两道乘法算式情感态度价值观：在合作中获得成功体验，培养良好的合作态度教学准备：实物投影、卡片学习方式：小组合作、自主讨论交流、探究教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情境创设出示情景图小朋友，春风吹，螃蟹肥你们知道我们现在的市场什么水产品卖得最快吗(螃蟹)学生积极参与，课堂气氛活跃创设直观形象的情境，使学生在轻松欢快的情景下学习探究与体验那请小朋友们来数一数看，一只螃蟹有几条腿呢那2只呢你是怎么算出来3只呢4只呢5只呢6只呢7只呢8只呢请小朋友一一说出得数、算式和乘法口诀全班交流、达成共识
(四)指导书写，在生字本上打字头重点指导“旅”、“乘””的“要写在竖中线上“禾”的“丨”在竖中线上，“八”在中点起笔(五)布置作业1写生字2读课文第二课时一、教学目标(一)理解诗句了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣(二)正确地朗读、背诵课文二、教学重点、难点理解课文中的重点词语，了解植物传播种子的方法三、教学过程(一)复习引入：1出示字词卡片，读准字音植物田野知识离开许许多多已经旅行准备降落伞乘着风四海为家2指名读课文(二)从课题入手，逐节学习同学们，你们知道什么是植物吗花草、树木、蔬菜、庄稼都是植物，植物妈妈有办法，有些什么办法呢这节课我们一起学习
２、学生对电脑操作的熟练程度，将直接影响学习效果教学步骤：一、导入理解是阅读的基础，不理解，也就是有困惑，所以某种程度上说，阅读就是和困惑作斗争我们在阅读过程中遇到的常见的问题就是：怎样才算真正读懂了我们都有这样的体会：一篇文章看完了，文中的每一个字都认识，阅读中也提不出任何问题，那么这是不是就算读懂文章了呢读书，作学问，唯独这“懂”字难说自以为懂了的东西，事实却往往证明懂的仅仅是表面，或者只是部分；以前以为是懂了的东西，现在才知道那只是一知半解，并不全懂懂是相对的，发展的尽管如此，就具体的文章来说，懂与不懂，还是有一个大致的界限的二、懂与不懂的界限：１、应能够清楚地看出文章的基本内容，并用自己的话概括出来
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