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) Maybe you like pears, so you like the pear salad(Face to another pupil and show a banana) Perhaps you like bananas, so you like the banana salad(Face to the whole class) What kind of fruit salad shall we makeIt depends on you活动设计：教师用语言导入，明确教学目标设计意图：本环节为布置任务，目的是让学生明确本课学习内容及学习目的，即让学生对为何要学习做到心中有数，从而激发学生的学习热情

(出示鹅，练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去)是啊他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了于是他便写了一首诗来夸夸大白鹅题目就叫"咏鹅"(出示咏鹅)咏是夸的意思，咏鹅就是——(2)接下来老师学着骆宾王的样子来咏鹅师范读(你觉得老师读得怎么样)(3)要读得好听，首先要读准词语的音(再听老师咏鹅，听清哪些字读翘舌音)(4)显红"绿水、红掌"清波(后鼻音)鹅、向天、白毛、"再听老师读，听清这些词念什么自由读——小老师教大家——师点词生认读(5)单独出示词认读(同桌互读——小火车读)(词的意思有没有不懂的地方出示图理解绿水、红掌、清波、向天)(6)记忆认词(老师要考考小朋友的记忆力，给你6秒钟的时间，请你记这些词，看谁记得最多

学习交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全知识竞赛"活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势了解了十字路口的正确通行规则--红灯停、绿灯行我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线透过一系列活动，使孩子们明白了如何过马路，增强了交通安全意识幼儿园小班安全主汇报提纲紧急电话的用途活动目标：1明白几种特殊的电话号码及其作用2了解使用这些特殊的电话号码的具体状况3具备初步的自救意识重点：明白几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1

2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌活动准备：1、透明饮料瓶3个(教师用)2、实验用玻璃杯3个3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)4、三色魔法布1块(自制)5、彩色染料、水6、带英文标识的玩具筐3个活动过程：一、Warm-up (热身活动)1、师生问好：Good morning， boys and girlsGood morning, teacher2、英语歌曲律动：“How are you today” “London Bridge”二、Revision教师表现口渴状，表达口渴要喝水：I want to drink some water此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)