5分米，它的面积是（ ）1、20×25÷2 2、20×25 3、20×25÷2小结：你认为在做作业时注意（ ）４、求每个三角形的面积（只列式不计算）底是４２米，高是２米底是３分米，高是２０厘米高是６米，高比底短２米底是１２米，高是底的一半四、总结：今天，同学们学得非常认真谁来说说看，这节课，我们一起学习了什么它的面积计算公式是怎样的我们在计算它的面积时一定要注意别忘了÷２你们知道吗，大约在２０００年前，我国数学名著《九章算术》就论述了“圭田术日，半广的乘正从”我们的祖先老早就研究出三角形的面积＝底×高÷２你们说，他们是不是很了不起呀三角形的土地 一半 底 高学了这些知识，有没有不懂的问题问老师了
(引导学生自由交流)2、师：是啊，正是巨人的自私、任性、冷酷、粗暴，才一次次地赶走了孩子，也一次次赶走了美丽的春天老师想和同学们合作读一读精彩的句子男同学读巨人一次次发火的句子，女同学读孩子带来春天不同变化的句子;请大家听清楚老师的提示，又快又准地接读下去(师生合作读)3、看来有着自私、冷酷的心墙的巨人只能拥有冬天，可是最后春天为什么又来到花园里呢请画出描写小男孩的句子，猜想小男孩那双会说话的眼睛凝视着巨人，会说什么巨人从小男孩的动作中知道了什么师指导朗读：是的，小男孩用无声的语言和满树的桃花让巨人明白了没有孩子的地方就没有春天，他是多么感激小男孩啊，我们一定能读好第9自然段4、情境渲染：真是春风融化冰雪，暖语滋润心田，醒悟后的巨人变得怎么样呢
二、寓教于乐，创编训练1文字游戏——串词创编故事过渡：在正式开始写作之前，我们一起来玩一个有趣的文字游戏，考考大家的反应力、想象力和表达力只要你们张开想象的翅膀，几个本来并无关系的词语就可能会被你们编成一个个有趣而又生动的小故事，你们想试试吗(1)出示游戏规则和词语卡片创编小故事阅读所给的提示词，每一个栏目任选一个，以这三个词语为关键词展开丰富的想象，编写一则简短的小故事地点词：床底山间天空火车长亭火柴盒人物词：福尔摩斯鼠小弟游泳冠军喜羊羊孙悟空行为动作词：溜冰仰望星空听风哭泣考古学英语(2)学生任选词语，创编小故事预设：教师可提示学生把选好的词语写在稿纸上，接下来，既可以默默构思，也可以打草稿
此时此刻，让我们用最热烈的掌声向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的所有老师表示衷心地感谢今年你们遇到了一场疫情，经历了一段特殊的线上学习经历，度过了一段艰难的学习时光但我相信，疫情带给你们的不一定都是磨难，而是另一种成长你们一定是北小是最坚强的、不畏困难、不惧挑战、不负未来的20__届孩子们，人的一生会有许多不可控的事情发生，就像这场疫情来得那么突然，那么迅猛，那么奇怪，人也会有情绪低落，失望难受的时刻，但是有作为、有能力的人就会在危机中寻找生机有作为、有能力的人会不断进取，更加勤奋，在困难中磨砺本领即使面对不可控，即使面对困难，依然能够坦然接受，勇敢直面，以信心、决心与斗志战胜恐惧、懦弱和畏缩
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。