
IIIInquiry question:Show the Ss two questions to think over and ask them to answer by the end of theclassQ1Why should we protect wildlifeQ2What do you learn from the text to help wildlife设计意图:学生明确了学习目标,从而激发了学生的阅读动机,探究性问题使学生在学习过程中处于主动认知的状态,开启了他们的思维之门,知识之窗IVPrediction1Ss read the title and predict what the text talks about

如仍有困难可将拼音写到黑板上(3)共同解决黑板上的拼音,并各种形式进行拼读训练(预设:suànxiǎngkuàiliǎoqiáo)(4)小组成员再次合作,用喜欢的方式练读儿歌,也可背出来(5)汇报表演(6)齐读儿歌(7)出示生字:做过了不乐(8)回想它们读什么,想不起来的的可以去找找它们的拼音(生可能会提出:"了"和"一"有不同的发音,教师随机渗透多音字教育,但不强求人人掌握)(9)认读生字三、教学建议(一)教学准备配合学习z、c、s和zi、ci、si发音的录音带;字母卡片;画有四线格的小黑板(二)字母教学学生发z、c、s的音有一定困难,可以利用图,借“字、刺、丝”来读准音教师要讲清发音部位,强调舌尖一定要向前平伸,顶住上门齿背,提醒学生注意不要咬着舌尖发音

其中,旧版《食品安全法》的处罚为:没收违法所得及原料、工具等物品后,违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足1万元的,并处2000元以上5000元以下的罚款;货值金额1万元以上的,并处货值金额5倍以上10倍以下罚款;情节严重的,吊销许可证“所有10月1日以后立案的案件都将按照新法处罚”该执法人员说,针对这种违法行为,除了没收违法所得及原料、工具等物品外,对违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足1万元的,并处5万元以上10万元以下罚款;货值金额1万元以上的,并处货值金额10倍以上20倍以下罚款;情节严重的,吊销许可证“新法要严厉得多,原来的最低罚2000元,现在最低罚款5万元一旦查实后处罚,这将是新法实施后的首批罚单

Warming up1讲清评价方式利用本课的球类单词将全班分为五个组,师对全班同学说明:I hope you’ll ask and answer activelyThen you’ll get a star for your groupWhich group is the winnerCome on2Let’s chant(设计意图:师生一起chant 来活跃课堂气氛,创造浓厚的英语学习环境,并为下一步的教学奠定基础)Step2Preview1T:(师指着手中的图片)Everyone has hobbiesI have many hobbies ,tooLet me tell you something about my hobbies
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