
(师生齐读课文)四、实践活动:“我为年奥运会出力”可让同学自主收集资料,了解奥运,了解北京,关注体育;再想想我们能为年奥运会做些什么语文二年级教学方案(精选篇3)教学目标1理解词语的含义,学会会读会写生字2能通畅的背诵,熟练的读古诗3读古诗想象诗中情景,学会表达教学过程一、导入新课1同学们,今天几日呀那是什么季节了我们学过描写几首春天美景的古诗了,谁来背一背(指名背《咏柳》等)2今天,我们再学一首赞美春天的古诗——《村居》板书课题3齐读课题4解题:“村居”是什么意思呢(就是在农村居住)5介绍作者:高鼎,清朝人他的诗善于描写自然景物过渡:这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的作者看到了什么景象

师问:得到的5是什么意思2又是什么意思所以单位是什么师:在解决这样的题目时,可以根据自己的喜欢来选择用什么算式解决注意结果的单位三、做一做出示食品饮料柜,问:你了解到什么信息(1)师:现在小丽有20元,全部买矿泉水,最多可以买几瓶剩几元思考:买同样的东西是不是把钱进行平均分学生独立完成在书上,注意对横式单位的检查(2)如果你有15元,你能提出一个减法、一个有余数除法、没有余数的除法问题吗(小组讨论、汇报)四、练习练习的第3题出示四月份的日历从日历上你发现了什么师提出问题:四月份有几个星期要求有几个星期,必须知道什么信息四月份有几天一星期有几天学生得出解决的办法30÷7既然有4个星期,那么一定会有几个星期六和几个星期天

”但孩子的母亲张女士告诉记者,自从嘴上变黑以后,孩子觉得很难看,这两天都不出门了,只有晚上才出来好在孩子现在没什么事,但张女士还是有些后怕,她说道:“当时这开味鱼是孩子自己买的,现在想想,1元钱买的鱼干小零食,能吃吗幸亏没大问题,以后这些零食真的不敢再给孩子吃了” 15日下午,记者来到淮安市食品药品监督管理局,在查询后,工作人员告诉记者,该“开味鱼”从外包装上并没有问题,他们在查询了厂家等资料后,也都有备 案,但同时他们也表示,至于内部食品是否存在问题,没有经过检测,他们也不好下定论,而孩子出现这样的情况,是否是该食品造成也无法检测随后记者也咨询 了淮安市医院一名儿科医生,他告诉记者,从这种情况看孩子很有可能是过敏,也有可能是由于食品中含有色素造成,但孩子并没有到医院进行检查,具体原因不好 说

What did you doI watched TV(注意:do的过去式did )(设计目的:利用chant对新知进行渗透并为下面学习做好铺垫)5Do a survey and report :学生利用表格,进行问卷调查操练句型—How was your weekend--- What did you do(设计目的:通过调查汇报,获得信息反馈,知晓学生对新知掌握的情况)Step 4达标检测一、写出下列动词的过去式1wash_____ 2stay_____3watch______ 4clean______ 5do______二、读一读,选一选( )1你想问同学周末过得怎样,可以说:______
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