目标解析：这是一节“综合与实践”的活动课在学生学习了轴对称、平移和旋转等相关知识的基础上，通过实践操作活动，能运用所学的轴对称、平移和旋转等图形运动的知识，欣赏并创造图案，能用自己的语言描述图形的运动，逐步发展空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力教学重点：能运用图形运动的知识设计图案教学难点：发展学生初步的空间观念教学准备：课件、剪刀、固体胶、手工纸等教学过程：一、创设情境，激趣引入，设疑自探（一）呈现素材，感受数学美1．课件出示教材第72页的图案，学生欣赏2．观察感悟，发现规律（二）激发兴趣，揭示课题设计师们正是将一个图形通过轴对称、平移等变换设计出美丽的图案，今天，我们也来当一回小小设计师
但是强降水过程受到多种因素的影响，厄尔尼诺提供了一个背景条件，实际的天气气候特征存在多样性和复杂性暖区暴雨产生于高温高湿环境 几乎无冷空气参与 近日，我国华南多地强降雨持续，广西钦州、广东珠海等地出现1小时超100毫米的极端短时强降雨过程，这并非普通暴雨，而是暖区暴雨什么是暖区暴雨，它有什么样的特点一起了解普通暴雨大多是冷暖空气相遇交汇形成，暖区暴雨截然不同它诞生于暖湿气流完全控制的区域，几乎没有冷空气参与，单纯依靠暖湿气流聚集形成其形成须具备三个条件： · 西南暖湿气流持续输送充足水汽； · 大气层呈现上冷下暖结构，促使空气对流翻腾； · 再由低空急流、山地地形、地面辐合线充当触发开关，催生强降雨
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部注意避开高大建筑物或危险物不要回到教室去⑩地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼3、教师组织学生进行避震自救演练教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面；后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务)4、教师总结：这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识：1、大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择
12、月是中秋分外明，我把问候寄给你，祝你中秋快乐，家人团圆13、中秋佳节到，愿所有烦恼随风而逝，愿所有美好如约而至14、月圆中秋情更浓，祝福送上千里共15、中秋佳节，举杯邀明月，愿你生活如诗如梦，幸福无尽无边16、月亮代表我的心，中秋佳节，愿你事事如意，事事顺心17、中秋之际，愿明月的圆润和温馨洒满人间，愿美好与您同行18、月光如水，洒满人间，家人团聚，幸福温馨19、中秋之夜，月亮圆圆，思念也圆圆，愿友情永恒，祝福常伴20、中秋佳节，举杯邀月，遥祝天涯共此时，祝福传递，温暖心间21、月光如银，铺满大地，带给我们无尽的宁静与和平22、中秋团圆夜，家的温馨，月亮的圆润，一切都是那么的美好23、月亮上的嫦娥，带给我们的是思念，是祝福，是希望
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