//Did you see a scary thing(3)学习新词scary break fall(4)教师结合动作领读(5)小组合作学习：总结句子构成方法一般过去时疑问句：Did +主语+VYes,主语+VNo,主语+didn’t2、对话的学习及运用(1)连词组句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not(2)BINGO游戏五、任务活动(Follow-on Activity)1、运用所学的过去式的句子提问及回答，调查同学们的活动S1:What did you do yesterdayS2:I went to the zoo
2降低血压高血压的患者经常会服用这类中药材，主要是里面含有石斛碱，植物碱这种物质是能够起到降低心率和血压的作用并且似乎当中还有一些物质是能够溶解血栓预防动脉硬化的，是一种很好的养生和预防疾病的中药材3护肝明目经常服用石斛是能够起到预防老年人眼睛方面的疾病4抗肿瘤它能够起到抗肿瘤的作用其实还是里面含有多糖类物质，这种多糖类物质能够提高身体的免疫力同时就能够对抗身体恶性病变的细胞，能够起到杀死它们的作用，所以提高了患者的生存几率5抗衰老石斛是被称作仙草，那是因为它能够起到抗衰老的作用，里面有很多的微量元素是能够帮助身体清除自由基，达到了抗衰老的作用6滋阴养胃似乎这种物质是非常好的中药材，它能够抑制幽门螺杆菌的成分，所以会对胃产生很好的保护作用，能够帮助消化
教师：请小朋友再帮老师整理一下这些东西，尽量将这些东西也配成一双或一对，并且说说分类的理由【进一步强化幼儿的认知，并鼓励幼儿大胆说出自己的想法】教师小结：原来，在我们的生活中成双成对的物品都是有关联的，我们将这两样具有相同用途或造型的物品称作“一双__”或“一对__”（三）找找身边成双成对的物品1、教师：除了老师准备的东西外，我们身边还有哪些成双成对的东西呢（比如：身体，教室环境等）请小朋友找找，什么东西可以成双成对的教师小结：原来，我们生活中有这么多成双成对的东西，他们双双对对多漂亮啊【通过此环节进一步的让幼儿理解了活动的意义，也增进了幼儿对活动的兴趣对幼儿的知识能力也有所提升】（四）幼儿动手操作，进一步强化本活动中所学经验
还记得，5月8日星期六，我们去桥头中学进行中考之英语口语考试，老师们放弃周末休息，一直到我们考试结束在这最后有限的时间里，我们也一定会奋斗不息，挑战自我，用实际行动来决战升学考，不负家长、老师、学校的厚望全体毕业生们，希望我们不要做过客的流星，不要是无言的结局，因为我们曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因为我们曾用汗水浇灌希望;不要做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷秣马厉兵一个月，敢抒凌云之志;砥砺磨剑意30天，誓酬蹈海雄心一个月，愿我们奋发图强，持之以恒举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋
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