
从学生的回答中提出重点实词的解释方法老师问:“舍”在注释中解释为“筑舍定居”,其根据是什么曾见过的类似的句子有哪些这样解释是古汉语的什么特点学生答:名词活用作动词,曾学过“驴不胜怒,蹄之”、“公将鼓之”等老师总结:“慧褒始舍于其址”,在“其址”前边的必须是个动词,来表示慧褒的动作因此,从“舍”的名词必须引申开去,会想到舍是由人建造给人居住的,故释为“筑舍定居”这便是从词的位置以及词与词的关系来揣摩词的意义因此,识词辨义要考察语言环境,不但在句中看,还要注意句与句的关系前两段中用法相近的还有:以故其后名之曰“褒禅”名:名词作动词,“命名”之意火尚足以明也明:形容词作动词,“照明”之意2、以提问方式考查学生对文章的理解情况

当然,如果是饮水增多、天气寒冷或者精神紧张,又没有其他症状的话,就很可能是生理性尿频尿痛:就是指排尿时感到耻骨上区、会阴部和尿道内疼痛或烧灼感如果三种情况同时出现,十有八九,就是尿道炎症这几个症状,是很多泌尿系统疾病经常会出现的,应该警惕,特别是合并了其他情况,如血尿、多饮、尿线细等等,应尽快去医院诊治饮水千般好 细心的人可能会观察自己的尿,有时候清亮一点,有时候就黄一些,甚至有时会出现白色浑浊的尿液,慌慌张张跑到医院验尿,却发现没有问题这就要说一下水对我们人体的大作用了饮水多,尿就不至于过于浓缩,析出晶体的机会就减少,这样得肾结石的几率也会降低另外,饮水多,产生相同尿液所用的时间也会相对减少,可以减低患尿道炎症的机会

)4:新课巩固:学生对本节内容进行要小结:列方程解应用题着重于分析,抓住寻找相等关系解一元一次应用题的一般步骤及注意事项(目的:让学生加深对应用题的解法的认识和该注意事项的重视)5:作业布置:课文221习题4-4(1)A组1,2,3题(目的:在于检验学生对本节内容的理解和运用程度,以及实际接受情况,并促使学生进一步巩固和掌握所学的内容)五:板书设计:4__4一元一次方程的应用:例题:小黑板出示例1题目解:设原来有X千克面粉,那么运相等关系:原来重量—运出重量=剩余重量出了15%X千克,依题意,得等式左边:等式右边:X—15%X=42500原来重量为X千克,剩余重量为42500千克解这个方程:运出重量为15%X千克

(我们找到了六次判案,发现奥楚蔑洛夫态度变化了五次,那么其中有没有始终不变的地方提示:判案的依据是什么)2、合作探究:警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中,态度五次变化,那么其中有没有始终不变的地方明确:在五次变色中,奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变,充分暴露了他的卑鄙心理(板书)3、总结性格特点:奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象4、体会讽刺艺术:为什么以“变色龙”为题明确:警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中,态度五次变化,好像变色龙善于变色一样,作者以此来讽刺主人公善变的性格特征,揭示其见风使舵、媚上欺下的丑恶灵魂题目简洁明了,具有象征意义和讽刺作用
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。