”3) Train the students to love the animals, love the world2教学重点：1)The four skilled words: “monkey”, “bear”, “panda”2)The three skilled words: “giraffe”, “cancel”3教学难点：Using the sentence to make up their own dialogues4教学过程：Step1: warmingPlay a guessing gameTeacher shows the picturesStudents guess “What’s this in English
有部分同学在校园里遇到不文明的现象，或者视而不见，或者哄笑一声了事比如门前地上有一垃圾，地上有同学掉下的学习用品，讲台前倒着一张凳子等等，常常是迅速跨过去或绕过去，就是不肯弯腰拾一把，扶一把再比如，我们的中学楼各教室后窗外墙壁上，挂着不少大块的污渍，真是惨不忍睹同学们马上可以留意参观一下，是什么原因造成的呢是我们有些同学随手向外倒出的茶水、饮料造成的漂亮的教学楼就这样被糟蹋了，真是罪过同学们，上面列举的这些都可说是很小很小的小事情，请扪心自问，其中有你吗如果有你，你会感到羞愧吗会下决心改正吗做下他，轻而易举，想要避免它，其实也是举手之劳请千万别把它当小事情，赶快下决心改正吧因为这些尽管是些小事情，反映的却是大问题，直接影响着同学们的个人形象，影响着学校的整体形象、所有实验学校人的形象
2种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数3李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间4华容做12道数学题，做完的题和没有做的题5生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数6长方形的面积一定，它的长和宽7小林拿一些钱买练习本，单价和购买的数量六、板书设计成反比例的量例4每小时加工数加工时间＝零件总数（一定）例5每本页数装订本数＝纸的总页数（一定）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量它们的关系叫做反比例关系＝（一定）例6因为：每天播种的公顷数天数＝播种的总公顷数（一定）所以：每天播种的公顷数和要用的天数成反比例
儒家文化是中国传统文化的主体但其近年来的遭遇使它的文化地位岌岌可危首先，其传承儒家文化范式为自己生命的终极追求的团体，现已基本上消失了而儒家以家庭为根，以农业为本，半天然半教化的团粒结构也日益消退，几近消亡且其的基本价值取向已基本上不能影响现代中国人在人生中面临的重大选择而儒家乃至传统文化中的独特语言在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式中已是岌岌可危由此可见：以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机”中国向何处去“这个曾被完全政治化的问题，现在已经获得和正在获得越来越浓重的悲凉文化含义根据上述的情况，你所能感受和体会的是什么如果曾经拥有的一件美好的东西，因为你的失误瞬间瓦解，难道你想说的仅仅只是一句：对不起
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