【学情分析】：六年级学生虽然已经接触了一些散文，但对散文的特点还不能深入理解不过学生已经具备了一定的朗读能力，可以通过朗读感受文章的语言的魅力，入情入境，理解作者表达的感情小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一定的情感共鸣但是他们的阅历少、生活经验不丰富，无法更深层次的理解作者的情感，揣摩文章精彩的句段、词语也可能会有一定的难度【设计思路】：通过反复朗读，感知课文内容，整体把握整篇文章朗读时，结合多媒体创制情境氛围，使学生如临其境，在情境中体验从文眼(课题：山中访友)展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：作者在山中拜访了哪些朋友从哪些描写中可以看出“我“和山里的“朋友”有着深厚的感情
两则课外选文朗读，使学生对丑小鸭的现实意义有了更深刻的认识，他们眼神告诉 了我他们内心深处的感动2、分角色朗读对学生理解人物形象起到很好的促进作用3不足：在处理“知内容“这一环节时教学时间偏多以至于文中精彩片断朗读不够充分七年级下册语文教案人教版篇8教学目标1认识7个生字能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语2正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流教学过程：一、引入：法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家，还写出了享誉世界的文学巨著《昆虫记》那么德国著名的地球物理学家魏格纳通过一张普通的世界地图会发现什么呢二、自读课文，感知内容1
一艘刚刚起航的航船，让我们一起向往建设更美好的明天;最后祝内蒙信息港开业大吉，祝开业庆典圆满成功————今天，在举国欢庆的日子里，我们(企业名称)隆重开业了，这是我们浙江骆氏实业发展有限公司投资创业历程中的一件大事，也是我们玉环汽摩行业发展中值得庆贺的一件事借此，我代表玉环县经贸局向(企业名称)表示热烈祝贺同时，受县委高敏书记委托，祝(企业名称)事业蒸蒸日上，再创新的辉煌汽摩配是我们玉环工业中的第一大产业，在国内起步较早这几年，我们依托 “中国汽车零部件产业基地”，不断做大、做强、做精汽摩配产业，取得了明显成效在__平方公里的汽摩配产业区内就由300多家规模企业及1500多家配套生产加工企业形成的高度集聚产业集群和完整高效产业链
指名读（指导）6、练读全文（配乐朗读，要读得正确、流利、有感情）四、指导背诵1、填空背课文2、独立背诵，同桌互背3、指名背，集体背五、小结六、想象思维（你还知道哪些动物是冬眠的）读了这篇文，我们知道了小鸡、小狗、小鸭、小马的脚趾形状不一样，还知道了青蛙冬天在洞里冬眠第二课时教学目标：1、复习课文，有感情地朗读课文背诵课文2、识字、写字教学重点：指导写字教学过程：一、复习1、练习有感情地朗读课文，背诵课文2、读词语、生字卡竹叶小马月牙不用马牙用笔加二、识字、写字1、分小组学写生字⑴读准字音⑵分析字形、数笔画2、指导写字几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔"乙"起笔与""起笔相连，两笔的底部要摆平
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