哪个轻呢(随机拿取学生手中的两样玩具)师：今天我们就来研究一下轻与重的关系板书：轻与重二、探究新知(一)用观察(眼睛)比较物体的轻与重师：现在让我看一下，小巧和小胖在干什么生：玩跷跷板师：你们看一下，谁重谁轻呢为什么生：肯定是小胖重，小巧轻小胖的一边已经跷下去了，而小巧跷到上面去了，肯定是小胖比小巧重师：你们这是用什么方法比较得出的生：看师：你们真聪明，有些物体可以仔细观察比较，用眼睛就可以观察得出物体的轻与重(二)用手掂的方法比较物体的轻与重出示小亚手拿气球和苹果的图片师：你现在能告诉我们小亚手中的物体，哪个重、哪个轻吗生：气球轻，苹果重师：好，现在老师拿来了这两样玩具，你们能告诉我哪个重，哪个轻吗
随着时代的进步和发展，人们的生活水平越来越高，很多到中老年以后才有可能出现的疾病，在很多年轻人的身上也出现了，比如说心肌梗塞，去数据显示，中国每年有大量的人死于急性心肌梗塞，这是什么原因呢为什么会有这么多的年轻人，出现心肌梗塞大概有三种原因，首先就是，没有合理的作息时间，总是得不到充足的休息和充足的睡眠，现在的生活成本越来越高，很多年轻人都非常的拼命，一天24个小时，有18个小时在工作，这样就很容易诱发心肌梗塞，再有就是现在的年轻人饮食习惯不太好总是喜欢吃一些辛辣刺激的食物或者是冰凉的食物，最后一点就是，心肌梗塞，总是被年轻人忽略，得不到足够的重视，即便是身体出现了心梗发生的症状，也很容易忽略
2、步理解课文理清层次，了解茧生长的整个过程3、能正确朗读课文教学目标：一、启发谈话，揭示课题[1、课件出示“蚕”图，问：图上画的是什么它有什么用处2、揭题：教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢]1、出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗用手摸摸有什么感觉谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的2、出示课题：12、蚕姑娘教学生字“蚕”，读准字音3、你知道关于蚕姑娘哪些知识二、初读课文，了解大意1、听课文录音，课文中讲了蚕姑娘一些什么事2、听后交流三、自由读课文，自学生字1、自学要求：[圈出生字]读准字音，给课文自然段标上序号2、反馈自学情况音：卵、床、裳、嫩3、指名分自然段朗读课文，读准字音四、巩固练习
小编精心整理铺满金色巴掌的水泥道教案，希望这份铺满金色巴掌的水泥道教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多铺满金色巴掌的水泥道教案资料，在搜索框搜索铺满金色巴掌的水泥道教案（精选篇1）设计说明：课文用一个小孩的眼睛去发现梧桐叶落在湿漉漉的水泥道上的美景，体现了孩的天真烂漫教学时，我注重引导学生去发现小作者观察到的每一个景点，体会比喻句的妙用，感受到小作者的观察细致，想象丰富学前准备1观察每天行走的水泥路（学生）2自学生字、制作生字卡片（学生）3制作多媒体课件（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1认识6个生字，会写13个词语，正确读写词语2正确、流利地朗读课文，了解课教学环节导案学案达标检测一、精读感悟（用时：10分钟）1
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