教学过程：一、展现原型、建立表象1、多媒体演示(机器人)：你能说出这个机器人是由哪些图形组成的吗(三角形、圆形、长方形、正方形等)2、日常生活，我们见过哪些物体的面是长方形或是正方形的3、揭示课题：今天我们就一起来重点研究长方形和正方形二、引导发现、自主探索长方形和正方形怎么样的图形(长方形和正方形都是由四条线段围成的图形)长方形和正方形各有些什么特征秘密等待小朋友们去发掘1、摆一摆，让学生试着各种长度不一的小棒组成一个长方形和一个正方形2、思考：组成一个长方形或一个正方形需要注意些什么(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边
It’s on/in/under/behind/next to the chairAre my books on the chairYes，they areNo，they aren’tIs it on/in/under ……Yes，it isNo，it isn’t(2)学习和掌握有关家具类的单词：table, bed, dresser, bookcase ,sofa ,chair ,drawer , plant , bag(3) 学会三个方位介词的用法：on ,in , under能力目标：培养学生用英语思维的判辨能力、综合运用语言的能力和自主学习的能力培养学生的语言交际能力和创新能力情感目标：提高学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生善于与他人合作的精神，使他们积极主动参预课堂活动和相关的课外活动,并从中体验学习的乐趣，从而培养学生乐于探索和勤于动手的学习态度
"孩子，看着脚下的石头"这是母亲在我蹒跚学步时的指点"当心路上的汽车啊"这是父亲在送我上学时身后的叮咛"高高兴兴上学，平平安安回家"，这是你、我、他交通安全的祝福随着我国经济的飞速发展，道路宽了，车辆多了，我们在享受现代文明带来便利时，也面临着突如其来的灾祸这就要求我们在出行时增强安全意识，提高自我保护能力，文明出行，这既是做一个文明公民的要求，更是对自己生命的呵护每当我走在上学、放学的路上，看到"车水马龙"，"人头攒动"的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕生命是何等的美好，又有谁不渴望自己拥有一次充满精彩、像花儿一样怒放的生命呢可是随着道路的日益加宽、车辆的日益增多，美丽的生命也无奈地越发显得脆弱
”郓城县供销合作社联合社党组书记、理事会主任薛广杰说，“在农户遇到困难时，供销合作社尽可能帮着减少损失” 薛广杰介绍，收购价按出芽率和含水量定，受灾轻的价格高些，能达到7角多一斤刨去每斤6分钱的运输费、每斤5分钱的烘干费，受灾轻的农户一亩地有几百元的收入，能保本跨省收购，供销合作社的人员不在现场，小麦质量怎么把关“每批小麦发车前，粮食经纪人都会发来照片和视频，我们看后定价”薛广杰说，“关键还是靠彼此信任” 不到半个小时，李显和同事已卸完粮，并驾驶装载机将小麦送入烘干塔的上料仓湿度仪屏幕上显示：406%李显调整好炉膛温度、热风温度、流速等参数，启动烘干唐庙为农服务中心连轴转了几天，最多时一天收了11车外省湿小麦，李显总结出经验：对湿度超过40%的小麦，先烘到25%，暂存，让湿度更大的麦子进塔；之后再烘第二遍，达到12
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