【空巢老人】文明三十讲国旗下讲话(精选5篇)

人教版小学三年级英语上册教案 【篇4】四年级英语教学是针对小学生们的年龄特点和心理特点设计的，为了搞好教学，特制定如下计划：一、指导思想：基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积二、教学目标：四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能所以教师应该面向全三、学生分析：教学对象为四年级(2)班的学生他们大部分已经接触了一年英语，有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲

书本61页2、加减法运算（1）20以内数的加减法（2）连加，连减，加减混合运算书上第61页 题2与题3师：我们一起来快速计算加法与减法师：我们用前面学过的知识，一起来连加、连减、加减混合计算吧（二）其他题型1、组算式（1）独立思考（2）同桌交流书上第62页题4小师：朋友们，你们能用3、7、8、11、15中中的三个合适的数组成4个算式吗2、比大小书上第63页题6小朋友复习了计算，我们一起来比较数的大小小，利用计算的基础去比较3、识别图形书上题7练习了这么多，我们来调节一下，一起来数一数，填图形的数目三、巩固练习（一）填空（ ）+2+3=108-2-（ ）=2（二）组算式用3，7,4,10中的三个数字组算式（三）填一填1、 6-（ ）22、 3+（ ）73、 5+3（ ）4、 92+（ ）四、总结师：今天我们学习了什么

(三)写字1自主完成练习册“看拼音写词语”，师巡视批阅2指导写字①将批阅中发现的问题板书在黑板上，指导纠正②学生改错3学生互评，展示佳作三、熟读感知(一)熟读课文1学生认真读课文，并思考课文哪些地方吸引了你2学生自读3全班交流(可用自己的话说，也可以读书中的文字)(二)感知内容1月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路师问：这么柔媚的景象，应该怎么读呢(指导朗读)发散问：还有可能照亮了什么地方(学生交流)2细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光灰白色的鹅卵石布满河床卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮问：你能想象当时的画面吗

教学难点：运用左右描述物体的位置，解决实际问题教学过程：一、创设情境，导入新课1同学对你的同桌说一说，哪只是右手，哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题：左右)二、联系自身，体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的来，全班同学一起摸一摸，边摸边说，左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩……(7)生每说一种，教师都引导全体学生用手摸一摸三、实际操作，探索新知1摆一摆游戏做完了，现在我们要开始摆文具了