再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来那天，我跑向大海我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家于是，我暗下决心，阻止人类的行为说行动就行动，我马上开始了计划弟弟知道后，说我傻说我天真我没有理会他，继续我的计划我拿出一张纸，在纸上画了一片大海，小鸟在蓝天下翱翔，写着——大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩我把纸夹好，插在了沙滩上我把沙滩上的垃圾捡了起来，不在有人乱丢垃圾了此时此刻，我觉得无比地幸福，我决定要继续保护我们的家园，不让任何人去伤害它
省地质局组织工程师共巡排查2220次在册地灾隐患点、2220处地灾防御区全省严阵以待，落细落实各项防御措施全省累计转移危险区域群众5533人琼州海峡客滚船全线20日16时30分停航，18时复航；全省客渡运航线累计停运119条280艘航班延误184架次、取消26架次阳江、珠海、江门、佛山、广州、中山部分地区采取停课措施截至5月20日19时，湛江、茂名、阳江、江门、中山、珠海6个地市和20个县区维持应急响应，其中阳春、恩平、斗门启动Ⅱ级应急响应预计，20日夜间至21日，珠三角、粤北和粤西市县有大雨到暴雨局部大暴雨，22日起降雨明显减弱省三防办将紧盯雨情、水情变化，继续加密研判会商，强化夜间值班值守和调度提醒，督促各地各部门落实落细预警“叫应”、临灾巡查、转移避险、救援抢险等各项防御措施，全力以赴保障人民群众生命安全
】四、学习课文第一自然段，解决第一个问题1默读，想哪些段落分别写补天的起因，经过2小组讨论以上三个问题后，汇报学习收获学生a：因为天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦学生b：女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火造船救出人们学生c：女娲去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好学生d：女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活学生e：人们还记得………（板书：起因：天塌地陷烧起大火发洪水）3指导学生从内容去想：如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情）五、指名读第2自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因1女娲难过极了
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性性格关系着成功学生13：读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……过渡：莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”过渡：下面我们去看看由我们自己根据课本自编自演的名著精彩片段三、走向舞台，演绎名著5续读名篇拓展延伸学生按照要求写好课本剧剧本
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