学校建成花都区41项非遗项目数字化资源库，2个案例入选新华网2024年非遗与职业教育融合发展案例，社会认可度显著提升思路借鉴以本地特色非遗为抓手，按 “一间特色工作室、一门融合专业课、一个小微创业项目” 分步建设，把非遗技艺研学纳入常态化专业教学，搭建非遗技艺传承、创新研发、市场化创业一体化终身学习模块；配套专项扶持与激励举措激发师生持续研学动力，完善文创行业终身技能学习配套，拓宽技能学子就业创业空间本期小结以上案例涵盖校内系统化培育、全周期阶梯培养、产教联动助农、非遗活化双创四类特色育人路径，各地院校可结合自身专业禀赋因地制宜吸收转化要注重持续深化“技能+创业”融合育人改革，不断丰富多层次职业技能终身学习载体，理顺技能培养、技能提升、就业创业全链条发展脉络，为技能青年就业创业夯实技能底座
吉林长白山则依托火山地貌、天池、垂直植被带等自然景观打造“天然课堂”，同时融入东北历史与少数民族民俗，形成日趋成熟的研学体系新业态的涌现不止于山水之间依托“东北超”赛事IP，多省区联合打造“超游东北”文旅IP辽宁百余家知名旅游景区推出了免票优惠；黑龙江将分批投放数千万元文旅消费券；吉林数十家重点景区免门票，全省200余家重点商贸企业推出球迷专属优惠；内蒙古推出299元文旅一卡通，覆盖120余家景区赛场之外，几省区打造“第二现场”同步直播赛事，点位覆盖商业综合体、夜市、广场等，赛事热潮吸引大量市民游客参与其中，带动特色餐饮、娱乐市集消费升温，有效将赛事流量转化为消费增量过去，东北旅游长期依赖冬季冰雪经济，“一季养三季”的困境制约着产业发展；如今，夏季多元业态相融合，关联产业被深度激活，形成了“一业兴、百业旺”的联动效应
记者从中国铁路12306技术中心获悉，近日，针对媒体报道的“3岁女童高铁座位与母亲相隔8节车厢”，该中心迅速组织力量进行了核实12306系统后台显示，该旅客于5月16日21时24分，下单候补5月17日青岛至淄博的二等座2张，选择车次为G1074等，填写乘车人为2人，其中一张为成人票，一张为儿童优惠票5月16日22时43分，12306系统按照候补兑现的规则，为用户成功兑现车票，兑现车次为5月17日G1074次兑现时，满足候补需求的同一发到站、席别要求的余票仅有2张，且相隔8节车厢，系统为该旅客兑现了这2张车票5月17日14时04分，该旅客将自己的二等座成人车票，改签为同车次的1张一等座；14时07分，该旅客将二等座儿童优惠票退票
【设计意图】有意识培养学生使用数学表达的能力，将数学书写渗透到每一节课当中（四）延伸拓展敢于挑战问题五：和一定大于加数吗和与两个加数这三者之间的有什么大小关系问题六：小学学过的运算律是否适用于有理数的加法【设计意图】由课堂延伸到课外，不仅为下节课做好了铺垫，也给学有余力的同学留下了无限的思考空间（五）归纳总结感受思想（1）本节课所学的有理数的加法法则是什么在应用时应注意哪些问题（2）本节课你学习到了哪些数学思想方法【设计意图】由学生总结，归纳反思，加深对知识的理解，并且能熟练运用所学知识解决问题及养成归纳总结的习惯和语言表达的能力（六）布置作业（1）P56 习题1、3（2）请同学们回家用有理数牌和父母进行有理数加法运算比赛
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