广场是一个人流密度很大的地方，每天都有很多人在广场来来去去，垃圾也是不少的，现在都在倡导垃圾分类，各种垃圾分类宣传教育工作普遍展开，那么在广场这个人流密集大的地方放置广场垃圾分类垃圾桶，这就能大大促进人们的垃圾分类意识广场垃圾分类垃圾桶一般选用不锈钢的分类垃圾桶，不锈钢垃圾桶采用201#，304#优质不锈钢材料模压而成，坚固耐用，不易损坏；耐火安全，抗高低温，适合各种恶劣气候条件；金属亮泽，高压美观内外光洁，减少垃圾残留，易于清洁;配置镀锌板内桶，便于垃圾清倒还设有灭烟处，废电池等功能这是比较适用于广场用的，图标清晰，分类清楚，才能让大家一目了然，不会觉得垃圾分类是一件麻烦事，更方便的扔垃圾才会更大的促进垃圾分类
体内热量不足 当头昏、头晕等症状发生在开始锻炼一段时间后或锻炼接近结束时，尤其在外界温度过高或过冷的条件下出现这些症状时，其原因与体内热量不足，血糖含量降低有关所以在饥饿状态下参加长时间的锻炼就容易发生头晕、无力、出冷汗等就是这个道理二、头晕有哪些特点 耳鼻喉系统：晕车或晕船，是内耳的平衡系统无法适应外界快速变化引起，在数小时内会改善感冒前后出现的头晕，是前庭及耳咽管的平衡功能变差，在头部转动时会加重，数天内可以解除若伴随着听力的丧失，或是长期耳鸣、渐渐加强的头痛或耳痛症状，须马上就医视觉系统：如视力出了问题，像是配戴不合度数的眼镜，会造成头晕眼部肌肉出问题，眼球不能如常转动，造成对焦错乱，也会导致头晕
【活动准备】教师演示用的4种不同粗细的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔）幼儿标作材料人手一份（能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体）（牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔）【活动过程】一、认识粗细1、请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问：你在玩木珠的过程中发现什么了（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进）2、寻找原即为什么会这样（因为小棒、牙签细，蜡笔粗）3、小结：原来东西有粗和细之分二、比较粗细1、出示小棒师：刚才我们玩了穿木珠的游戏，有的东西穿进去了，而有的东西没有穿进，那么小棒刚刚穿进了，它是粗的还是细的（1）若回答细的，则出示牙签，让幼儿比较（2）若回答粗的，则出示蜡笔，让幼儿比较那么这支笔到底是粗还是细
3、检查自学效果(1)出示新词语，指名认读，全班齐读(2)理解词语的意思可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解4、开火车一人一句朗读课文，检查是否读得正确、流利四、记忆字形，指导书写1、认读本课生字，找找生字的形近字，也可以说句子2、指导重点字的书写，如“嚷盈”等字五、拓展延伸，积累实践1、写下你用心感受的体验2、积累文中自己喜欢的词语或句子(第二课时)教学过程：一、导入师：同学们，上节课我们初读了课文，学习了生字词，今天，我们继续学习请同学们认真看老师板书(板书:24、蝴蝶的家)——齐读课题二、读文感知，提炼重点深化理解，体悟感情师：同学们，蝴蝶的家在哪里呢你从文中的哪些地方体会到作者为蝴蝶担心、着急的心情呢
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