西辽河探明先秦遗存1487处 红山考古收获丰硕

教学重难点：1、分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的2、了解课文前后照应的写作方法教学准备：生字生词卡片、课文朗读录音带教学安排：三课时第一课时1、学习识记生字，熟读课文2、初步理解文章内容一、联系生活，引入课题教师可以从生活实际出发，提问：你熟悉哪些动物的脚印呢学生自由回答二、初读课文，整体感知1、借助拼音读准字音，边读全文，边标出自然段序号2、标出本课要学习的生字3、说说课文讲了一件什么事三、学习生字和不理解的生词1、出示生字、生词卡片2、学生利用拼音试读3、教师教读4、易混字的辨析“熟、顺、叉、守”都是翘舌音，不要读成了平舌音“互相”的“互”读“hù”，不读“fù”四、指导书写1、观察生字在田字格中所处的位置

然而真实的历史，却恰恰演绎了截然相反的两人时间也不是赤壁战争时期，而是在更早之前，曹操就十分欣赏周瑜，于是便派辩才第一的蒋干前去说服蒋干一见周瑜，周瑜就说自己闻弦歌而知雅意，知道蒋干来的目的而蒋干被周瑜的气质所折服，陪周瑜四处走走，喝喝酒，一边听着周瑜说话，一边笑，劝降的话一句也没说出口回去见曹操后，蒋干对曹操说：“周瑜雅量高致，非言辞所间”周瑜的雅量一时在江北成为美谈“中州之士，亦以此多之”若饮醇醪 周瑜自从跟随孙策转战江东，战功彪柄，地位一直在老将程普、黄盖、韩当等之上，孙策死时更成为托孤的重臣“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”而这句话又有“专意属周郎”之意

B: ButI don’t want to talk about it on the phone4Ss act the conversationin pairsAsk some pairs to act out their conversationsStep 7 Role-play1Ss read theconversations and try to understand the meaning2Read the conversationafter the teacher3Practice the conversation with their partnerThen let some pairs to act out the conversation

②用筛选法排除③注意1既不是质数，也不是合数【课堂作业】完成教材第16页练习四的第1~3题课后小结【课堂小结】这节课，同学们又学到了什么新的本领学生畅谈所得课后习题(1)所有的奇数都是质数( )(2)所有的偶数都是合数( )(3)在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都是合数( )(4)两个质数的和是偶数( )(5)在自然数中，除了质数以外都是合数( )(6)1既不是质数，也不是合数( )(7)在自然数中，有无限多个质数，没有最大的质数( )板书质数和合数(1)一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数数学五年级下册教学教案（精选篇4）教学目标1