(1)神州(zhōuchuān)六号飞船升入太空啦(2)珠峰(tēnɡfēnɡ)高耸(sǒnɡshǒnɡ),好像跟天连在了一起(3)我们为了祖国的繁荣(rónɡrǒnɡ)而努力奋(fènfèng)斗(4)台湾(wānmān)人民和大陆(lùnù)人民的情谊(ìyì)很深2选择正确答案(1)“珠峰耸”,从“耸”字可以看出(A)A珠穆朗玛峰很高B珠穆朗玛峰很直C珠穆朗玛峰很大(2)台湾岛是(B)国家的领土A英国B中国C美国3按课文内容填空(1)我神(州),称中华,山(川)美,可入画(2)各(民)族,情(谊)浓,(齐)(奋)发,共繁荣4祖国地大物博,请把你知道的祖国也写两句“三字经”示例:我中华,幅员阔,山河丽,物丰硕
③从结尾去找有些文章的结尾往往总结全文，点明中心④从反复句中去找有的文章为了突出某种意思并给读者留下深刻的印象，将某句话在文中反复出现，这句反复出现的话往往就是文章的中心句⑤从议论句中去找文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句⑥从富有哲理性的句子中去找有的句子很有哲理性，这个句子往往揭示了文章的中心(2)明确作者写了哪些事物(3)学生填完表格后，引导学生观察所填内容，分类概括过渡：同学们都已经填完表格了我们发现作者在文中写了许多事物的成长，但是要想写出“万物”是不可能的，因此作者选取了一些有代表性的事物现在请大家仔细看一看，如果要把大家填的这么多事物分个类，那么可以分成几大类呢
我们相信，--的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望希望同学们心中有爱哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠
(1)创设情境：李冰、王明、张强、夏雨一起排队上车张强在李冰和王明的中间，夏雨是最后一个，李冰不是第一个请把他们的名字从前往后写下来(2)思考：你先确定谁的位置为什么(3)学生独立完成完成后同桌互相说一说推理的过程，提供充分表达的机会(4)指名说一说推理的方法及过程，其他同学补充，引导学生注意表达的有序性2复习推理(二)(1)出示题目：在上面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都出现一次B应该是几(2)学生分小组讨论，教师巡视指导(3)汇报交流，教师注意适时点拨设计意图：推理重在过程，复习中让学生经历想推理过程、说推理过程、演示推理过程、观察推理过程等环节，有意识地对推理的方法进行提炼和改善
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