“为奥运喝彩”项目首次走进雪域高原

指导读出我们的焦急来，读出向导的漠然和若无其事(2)“‘叼就叼吧，自然之道就是这样的’，向导的冷淡，招来了同伴的一片呼喊”同伴们会怎样呼喊呢他们会怎样话劝求向导的呢(3)读到这，你对向导的话，对“自然之道“有什么理解7推演自然情境试想一下，如果没有任何干扰，嘲鸫和幼龟之间的故事将如何发展请你根据课文的有关语句，展开想像的翅膀，描述你想像的情景(四)谈话总结，感慨“自然之道”是啊，多么智慧，多么勇敢的海龟，本来它们可以顺利地实现入海计划，可是由于我们的出现，我们的干涉，这一巢的幼龟就完全改变了命运我们下节课再去面对我们不忍面对的惨状(五)直面惨状，感同“自然之道”师：一只可爱的幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，可是出人意料的事发生了

4=51÷34x=15提问：15表示什么(15表示陆地面积是15亿平方千米)那海洋面积该怎样求呢一种：51-15=36(亿平方千米)另一种：24x=24×15=36(亿平方千米)答：陆地面积是15亿平方千米，海洋面积是36亿平方千米引导学生进行检验三、巩固练习1、甲乙两堆货物共重60吨，乙的重量甲的3倍，甲乙两堆货物各种多少吨2、苹果重量是梨子重量的4倍，梨子比苹果少600千克，梨子和苹果各重多少千克3、练习13(4、6、7题用方程解)学生独立完成，教师评讲小结：今天你学了什么有什么收获(小组同学相互交流)四、作业：练习十三(5—10题)人教版五年级数学下册教案（精选篇4）教学目标：1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系;2、学会设未知数，列形如ax±b=c的方程，解决实际问题

驻伽师县工作队的新老干部面对面交接，交清单、教方法、定方案 第三师图木舒克市举行广东援疆驻三师干部人才轮换工作座谈会，聚焦“产、城、人”重点工作系统梳理各项工作部署，为援疆工作提质增效打下基础第三师图木舒克市举行广东援疆驻三师干部人才轮换工作座谈会 在喀什地区第一人民医院和疏附、伽师等县医院，来自省内优质三甲医院的新一批医疗人才“组团式”援疆专家接过接力棒，第一时间前往各科室了解发展情况，快速承接工作任务，实现医疗援疆工作无缝衔接广东省第十、十一批援疆医疗队队旗在喀什地区第一人民医院交接 “我们带着组织的嘱托来到这里，定当全力以赴、不辱使命”大家纷纷表示，要继承和发扬广东援疆的优良作风，把受援地当作第二故乡，与当地干部群众想在一起、干在一起

第3课时比的应用教材第54页的内容1．能在实例的分析中理解按比分配的实际意义2．初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题3．通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣重点：理解按比分配的意义，能运用比的意义解决按比分配的实际问题难点：自主探索解决按比分配实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题课件课件出示：一个农场计划把100公顷地平均分成2份，分别播种小麦和玉米小麦和玉米各播种多少公顷播种面积的比是多少(指名学生回答)师：这道题是把100公顷平均分成2份，这是一道平均分配的应用题在生产和生活中，使用平均分配方法的实例很多，但是在工农业生产和日常生活中，还有一种分配方法应用也很广泛，那就是把一个数量按照一定的比来进行分配