今日更新!蓦然回首那人却在灯火阑珊处-掇菁撷华网

在情节安排上这部分起什么作用他虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是由于冒犯了“高太才落得如此他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，并无反抗复仇之意课文开头一段，为以后情节发展作了交代2、 提问：陆谦、富安来到沧州表明了什么林冲的反应表现了他什么样的思想状况从故事情节上看处于哪个部分提示：陆谦、富安来到沧州表明： (1)当迫害到眼前时，林冲具有了强烈的反抗意识(2)对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全矛盾冲突起而又伏，情节由张而弛林冲的性格就是在这种情节的变化中，随着矛盾冲突的不断加剧面发展变化的在矛盾冲突中展示人物性格是《水浒》的突出特点，作品对人物思想性格不加任何评点，人物的一切都由人物自己随着情节的发展在矛盾冲突中展现出来，对林冲的描写是如此，对其他人的描写也是如此

(四)自主拓展(提高升华)1、课本习题281第1、2、题;2、选做题：已知：在Rt△ABC中，∠C=900，sinA=，周长为60，求：斜边AB的长以作业的巩固性和发展性为出发点，我设计了必做题和选做题，必做题是对本节课内容的一个反馈，选做题是对本节课知识的一个延伸总的设计意图是反馈教学，巩固提高(五)自主评价(小结归纳，拓展深化)我的理解是，小结归纳不应该仅仅是知识的简单罗列，而应该是优化认知结构，完善知识体系的一种有效手段，为充分发挥学生的主题作用，从学习的知识、方法、体验是那个方面进行归纳，我设计了这么三个问题：①通过本节课的学习，你学会了哪些知识;②通过本节课的学习，你最大的体验是什么;③通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法

)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers(学生活动：自愿前来介绍一个人物)要求：介绍以后要板书图片;离人物介绍大图较近的学生可以引导用大图片4相应单词的练习astronaut:(1) Pronunciation: astronaut---an astronaut(2) Practice (Pass the picture and ask) What does he do

我想招的是那些严肃对待责任的人I’m afraid I’m not a very serious person恐怕我不是一个非常严肃的人[夯实基础](1)It was a question which deserved serious consideration(认真考虑)(2)He was serious about(认真对待) the matter12messn脏或乱的状态;弄乱，弄脏in a mess一片混乱make a mess of把……弄乱mess up把……弄糟messy adj杂乱的When he returned home，he found everything in a terrible mess