
预设:(1)一种量扩大到到原来的几倍,另一种量也随着扩大到原来的几倍;一种量缩小到到原来的几分之几,另一种量也随着缩小到原来的几分之几(2)路程除以对应时间的商都是一样的,也就是相对应的路程和时间的比值都是80根据学生的交流的实际情况,如果学生不能主动发现规律的,及时引导学生写出机组相对应的路程和时间的比,并求出比值提问:这个比值表示什么你能用一个式子来表示上面几个量之间的关系吗根据学生的回答,板书:提问:括号里的“一定”表示什么意思你能结合这个式子说一说上面的例子中汽车行驶路程和时间的变化规律吗小结:路程和时间是两种相关联的量,时间变化,路程也随着变化当路程和对应时间的比的比值总是一定(也就是速度一定)时,我们就说行驶的路程和时间成正比例关系,行驶的路程和时间是成正比例的量

一、复习引入(学生活动)请同学们解下列方程:(1)3x2-1=5 (2)4(x-1)2-9=0 (3)4x2+16x+16=9 (4)4x2+16x=-7老师点评:上面的方程都能化成x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的形式,那么可得x=±或mx+n=±(p≥0)如:4x2+16x+16=(2x+4)2,你能把4x2+16x=-7化成(2x+4)2=9吗二、探索新知列出下面问题的方程并回答:(1)列出的经化简为一般形式的方程与刚才解题的方程有什么不同呢(2)能否直接用上面前三个方程的解法呢问题:要使一块矩形场地的长比宽多6 m,并且面积为16 m2,求场地的长和宽各是多少(1)列出的经化简为一般形式的方程与前面讲的三道题不同之处是:前三个左边是含有x的完全平方式而后二个不具有此特征

弯腰拾起一片纸屑,抬手扶起即将跌倒的同学;给见面的老师送去一声问候,给劳累的父母端上一杯热茶相信谁都会为此与你相视一笑,并在你的感染下将这种精神和行为传播给周围的人雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵,他已经不再是一个人,一个代号,而是新时代人类追求和谐的象征我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻,高举为人民服务的火炬,必将使我们的社会更加团结,人与人之间更加融洽和谐请我们全体师生共同携手弘扬雷锋精神共创文明校园,我坚信,雷锋精神会在我们这一代中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒学雷锋国旗下讲话稿篇5敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好今天我为大家演讲的题目是《弘扬雷锋精神,做新时代的雷锋》在阳光明媚,草长莺飞的季节里,我们迎来了学习雷锋精神的新高潮

在其他方面,比如思想品德,劳动能力,身体素质,艺术修养等,都要均衡发展,不可偏颇,因为这些都是将来成才的基础同学们,我想你们每个人在新的学期都有自己的新的目标、新的额期盼吧那就让我们向着自己的目标携手共进吧谢谢大家小学毕业晚会班长致辞篇3各位老师、同学、家长:晚上好我是__的爸爸,__中系的教授很荣幸也很忐忑作为家长代表发言,其实一开始我是拒绝的,作为中专业科班出身的教授,我当然知道这个发言非常不容易但既然接下了这个活儿,请大家给我几分钟认真听一听,因为这很可能是你们中间的大多数人很少听到的演讲首先,请允许我代表家长们向各位辛勤、善良而负责的老师致敬我们是同行,我当然理解彼此的甘苦毫无疑问,夸张一点说,你们干不了我干的活,但同样,我也得承认,我应该也干不好你们的活
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