(一个主动报名的学生在大家的指引下和加油声中，给小熊贴上了鼻子，教室里响起一片掌声和欢呼声)师：现场采访这位勇敢的小朋友，你是怎样把小熊的鼻子贴到准确的位置的生：我被蒙上了眼睛，什么也看不见，凭感觉摸到了大概的位置，多亏同学们提醒我呢师：是啊你第一次就把鼻子贴到耳朵上了(全班同学哄笑)生：我猜小熊鼻子可能和我的眼眉差不多高，可第二次我还是贴高了，就听同学们喊：“往下再往下点再往左”我就一点一点在大家的指挥下慢慢移动，最后才找到合适的位置师：看来你真是个有心人啊还事先判断了一下大概位置呢，这就是成功的关键啊生：可是我没有判断准确，还是贴偏了，还是要谢谢同学们提醒呢师：刚才听到同学们一阵阵开心的笑声，我想采访现场的同学，说说你在笑什么
回到家我迫不及待地打开手册，里面图文并茂地告诉我们生活中产生的垃圾都应该怎样分类，分类后的垃圾又是怎么进行回收利用和处理的如果我们的垃圾中有玻璃、刀片、铁钉类的利器一定要用报纸包扎好，才不会让处理垃圾的工作人员受伤；饮料瓶里的饮料要清空了再丢进可回收垃圾桶里，饭菜等厨余垃圾也不要和塑料袋丢在一起我们也要尽量减少垃圾的产生有些东西是不能不买的，但当它变成“废物”之前，我们要想一想，它还有利用价值吗比如：纸张可以写两面；塑料袋可多次使用；汽水瓶可以变成笔筒；矿泉水瓶子可以用来养花；玩具、书籍、衣物等都可以捐赠给他人再次使用现在我们家里有四个垃圾桶，我用黑色水笔写了四张纸条贴了上去，分别是：厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾
同时让学生用You should…提出建议Step 4 Practice (利用图片问答)1、Game (学生抽图片，表演，进行问答)A: What’s the matterB: I have a cold/ a stomachache/ backache…A: You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…2、A: What’s the matterB: She/He has a cold/a stomachache/ backache…A: what should she doB: She/He should see a doctor
》的视频播放量破亿次（图源：如姨社交平台账号） 到现在，她练歌还是用注音法，对着录音一遍一遍地学，几百遍是常事她愿意学年轻人爱听的歌，刷年轻人爱看的短视频“我一直觉得自己是个老阿姨，唱得不标准，我都没有自信但是年轻人却爱听我的歌，因为听得开心”她看过社交平台的粉丝画像，自己的粉丝大多是20到30岁的年轻人更让她吃惊的是，村里演出时，台下坐着的也全是年轻面孔在村娱，60岁的姐姐能“乘风破浪”，50+的哥哥也在“披荆斩棘”50多岁的报纸哥，一米七七的个头，常年跑步、做力量训练，穿着偏好复古港风，蓝色格子裤，白色切尔西靴，花衬衫扎进腰里网友们常用“黎明的身材、郭富城的舞步、林子祥的嗓音”来形容他舞台上，他又唱又跳、精力十足，跟拍摄影师都得“追着”才能拍到
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