过渡：刚才这个句子是老师最喜欢的句子，你最喜欢哪一句(3)第二句：“浓雾” ①出示句子，让学生自己找出不理解的词; ②看图，帮助学生理解“浸”; ③想象情境，指导朗读：雾在山谷里飘起，由于森林被茂密的树叶子封得严严实实，浓雾不易散去，整个森林就像泡在浓雾中似的要是置身其中，你感觉怎样能读出你的感觉吗(4)第三句：“太阳” ①出示句子，让学生质疑; ②看图理解“缕”、“像利剑”; ③朗读这个句子(5)第四句：“野花” ①出示句子，说说这句好在哪儿②齐读句子(6)小结： 这一段，作者抓住夏天花木繁茂的特点先从夏天早晨写起，写出了小兴安岭早晨特有的朦胧美，再写太阳渐渐升高，阳光驱散浓雾，出现了利箭一样的金光，大花坛似的草地
夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中诗句中丰富自的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹏鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁1、用一句话概括上面语段的大意：______________________________2、第一段“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”这句话的意思是__________，运用的修辞手法是__________3、文中写《千家诗》美在__________，__________，__________4、文中引用很多古人描写春夏秋冬四季风光的名句，你能另外再默写四句吗
师：祖母的这种为人善良，关爱他人的品质一直影响着作者，不时地勾起作者对祖母深深地怀念，所以作者一看到这田田的莲叶，就触景生情，不由得心生感动，想起了祖母看看文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情(第1段和第8段)(大屏幕出示，音乐)指两名同学读这两个自然段齐读首尾段师：文章开头有莲叶想到祖母，结尾也是有莲叶想到祖母，像这种写法叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主体更加鲜明，同学们在今后的作文中不妨借鉴一下2、探究课题：老师有个疑问，课文明明一直是在写祖母，为什么以《莲叶青青》为题呢青青的莲叶给人们带来的是清凉，祖母就是那为大家带来清凉，带来关爱的青青莲叶[板书：勾画荷叶]孩子们，请在深情地读读课题
一、注意喝茶的时间并不是所有的时间段都可以喝茶，在空腹的时候，喝完酒之后，以及临睡之前，这些时间段都不要喝茶否则，不但会刺激到胃肠道，还会使得神经、心脏等部位受到相应的刺激二、注意茶水的温度泡茶的时候，如果水温过低，无法使茶水散发出香气，也会导致茶叶中的养分无法释放那么在泡茶的时候，可以使用八九十度的水温泡茶但是，饮用的茶水温度不要超过65度，否则会烫伤口腔、食管、胃部的黏膜那么就可以将冲泡好的茶分别倒入茶盅当中，然后再慢慢饮用三、注意禁忌人群并不是所有人群都适合喝茶，比如孕妇、哺乳期、经期女性不要喝茶对于患有消化道溃疡、痛风、贫血以及在出现发烧现象的时候，也不要喝茶四、注意茶水浓度不管是哪一类人群，喝茶时一定要以淡茶为主
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