(2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静(3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美(三)自由式美读 1、小结 这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句锡铭，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征文章多处运用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人力量2、美读 第三板块：练习，学用课文句式、段式请模仿文中的排比句写一段话，描述一个表演场面
因见挨炕一溜三张椅子上也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了”——写出了黛玉步步留心，时时在意的性格(2)在宝玉眼中的黛玉是：，这是侧面描写“两弯似蹙非蹙罥眉，一双似喜非喜含情目态生两靥之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风心较比干多一窃，病如西子胜三分”此诗写出了黛玉的内秀外美，体弱多病在宝玉眼中，更是聪慧灵秀，多愁善感2、关于宝玉的性格特征：(1)在王夫人的口中，是个“混世魔王”说明书宝玉的作为，与封建社会的正统观念相抵触，与世俗格格不入是封建社会的叛逆(2)黛玉眼中的宝玉：容貌中透露出多情、温柔、敦厚(3)关于两首《西江月》词：指导的有关的要点是：A、共用四组对偶句
(三)整体感知根据学生对课文的理解，概括每一章的主要内容明确：第一章：第一句讲学习方法，第二、三句讲修身做人第二章：讨论学习方法，说明了温习旧知识的重要性第三章：讨论思想品德修养第四章：讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法第五章：阐述学习和思考的辩证关系第六章：讨论思想道德修养，颜回安贫乐道的高尚品质第七章：讲兴趣对于学习的重要性，学习知识重要的是培养学习的兴趣第八章：讲的是在平淡的生活中，应乐在其中，不羡慕、不贪图不义之财第九章：前两句讲正确的学习态度：要虚心求教，取长补短，弥补不足后两句讲的是要学习别人好的地方，对照别人不好的地方修正自己的缺点第十章：说明要学会珍惜时间第十一章：前两句将正确的学习态度
教学时间：一课时教学过程一、欣赏导入，期待美1、播放歌曲《妈妈的吻》2、畅谈感受，导入文本(自主畅谈多媒体出示课题)3、扫清障碍(1)扫除文中的生字、生词(自由阅读文本，自主查资料交流)(2)解读作者和金色花(自主查资料、合作交流)二、倾情诵读，感知美1、心有灵犀(学生自由谈感受)2、探究朗读(师生交流，结合文本谈朗读技巧)3、音频范读(听视频范读文本)4、表演评读(生自主读，自主评价)三、研读品味，发现美1、推荐句子，说理由，畅谈美(自由推荐，探究品评)2、师补充问题，挖掘美(师生、生生合作挖掘)四、再现画面，创造美1、师示范描述画面，创造美2、生描述画面，创造美五、比较阅读，升华美与泰戈尔《金色花》的姐妹篇《告别》比较阅读，升华美
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