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让学生在自主探究中自我发现新知,学生的主体性作用得以充分发挥学生学习的过程是感知的过程,是体验的过程,是感悟的过程,学生在感知、体验、感悟中发现知识、掌握知识,灵活运用知识解决有关实际问题](3)自我习作——用圆规画圆①学生自学:用圆规画圆的方法和步骤(课本第87页)②学生操作:用圆规画圆(自我体会,怎样才能画对、画好)③汇报交流教师根据学生的学习、操作情况指导学生汇报并总结[适时板书:a定长(即半径)b定点(即圆心)]④操作表演,全班共赏a按要求画圆a半径2厘米 b半径25厘米 c直径4厘米 (比较a、c,你发现了什么)b按要求画圆,并观察你发现了什么(教师请学生画3个同心圆、3个大小不等的非同心圆

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1、腹泻有一部分人会发现自己在大量饮酒后会出现频繁腹泻的症状,尤其是在第二天早晨的时候,这种症状会尤为明显这是由于大量摄入酒精后,肝脏器官无法一次性将摄入的酒精完全分解和代谢,从而出现代谢不良的现象,进而产生我们常说的酒精肝这种酒精肝的出现会大大降低人体内胆盐的分泌和产出,造成胆汁分泌异常减少,从而出现了频发性腹泻腹痛的症状2、尿液异常发黄经过一整晚的代谢积累,膀胱中的尿液量在清晨的时候就会达到人体的承受极限,因此绝大部分人都会选择在晨起后进行排尿这时候,我们就可以通过观察排出的尿液颜色来判断自己的身体是否出现了异常正常人的尿液一般是呈现为淡黄色透明状,且不会有比较明显的异味而肝脏功能有损的人排出的尿液就会呈现出异样的黄色,并伴随有刺鼻的异味

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2、教学目标(1)结合具体情境,建立方程的概念(2)在简单情境中寻找等量关系,并会用方程表示(3)经历从生活情景到方程模型的建构过程,进一步感受数学与生活之间的密切联系3、教学重难点:(1)重点:在简单具体情境中寻找等量关系,并会用方程表示抓住“含有未知数”和“等式”两个核心关键词建立方程的概念(2)难点:数量关系向等量关系的转化二、学情分析:学生原有的认知经验是用算术方法来解决问题,算术思维是更接近日常生活的思维由于从算术思维到代数思维的认识发展是非连续的,所以列算式求答案的习惯性思维转向借助等量关系列方程的新思维方式比较困难列算式时以分析数量关系为主,知与未知,泾渭分明;在代数法中,辩证地处理知与未知、求与不求,使这一矛盾双方和谐地处于同一方程中

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许多观众熟悉京剧,却未必知道徽剧被称为京剧“鼻祖”1790年,三庆班等“四大徽班”进京,融合昆腔、秦腔、汉调等声腔,最终孕育京剧2006年,徽剧列入第一批国家级非物质文化遗产项目名录徽剧的故事,要从徽州的祠堂说起徽州山多地少,当地人沿古道外出经商,成为富甲一方的徽商,致富后回乡资助戏班、搭台唱戏黄山市徽剧院副院长江贤琴介绍,徽州戏台常建在祠堂前方,正对供奉祖先的厅堂,“一场戏既是演给族人看,也像是唱给祖先听”戏台顶部雕花层层收拢,不用麦克风,声音也能传得很远村人若违反乡规,有时会被“罚请一台戏”,劝善的戏文就这样成了村里的公德课“徽剧不是把徽文化当背景板,而是把徽州人的信仰、审美、习俗直接转化为可观可感的表演

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