教学重难点：1、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者所表达的思想感情2、有感情地朗读古诗、背诵古诗课前准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、创设情景、激情导入1、播放古曲《春江花月夜》2、激发想象：请同学们仔细聆听这首著名的曲子，想象一下你仿佛看到了怎样的景象，这使你产生了一种怎样的感受3、迁移导入：诗歌和音乐一样，它们的美需要我们用心去想象、感受、体会提起这首诗的作者苏轼，可以说是家喻户晓，你愿意读读他的诗歌吗(学生可以朗读、背诵、或用歌唱等多种形式来汇报，教师可以和学生共同吟唱《水调歌头》，既活跃了课堂气氛，又加深了对苏轼的了解)4、揭题：这节课我们就来学习、欣赏苏轼的《饮湖上初晴后雨》
（）（3）（）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步3、我拓展，我积累◎善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目——《礼记学记》◎敏而好学，不耻下问——《论语公冶长》◎读书好问，一问不得，不妨再问——郑燮三、课堂小结同学们，这节课我们学会了名言警句，明白了其中蕴含的道理希望同学们在以后的学习生活中，多多积累、运用这些名言警句，使我们的文章更精彩，指导我们为人处世更加合理规范四、课后作业搜集名言警句，交流，背诵课后反思成功之处1、在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习，降低了学生学习的难度，如在“识字加油站”的练习中，我设计了让学生举形声字的词语，让他们循序渐进地掌握了知识
四、讲解文章第1～5段1、齐读第1段读毕，就字音、句读酌情讲评⑴疏通字句⑵提问一：诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏讲解：诸葛亮首先规劝刘禅要继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，广开言路，采纳忠谏，而不要妄自菲薄，自暴自弃，言谈失义，阻断忠谏之路提问二：诸葛亮用什么来鼓励刘禅讲解：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力，志士效命这个好条件2、指名朗读第2段：⑴疏通词句⑵提问：诸葛亮在这段中向刘禅提出什么谏诫讲解：诸葛亮谏诫刘禅理政要公正明察，赏罚要善恶分明，对内廷和外廷的官员要一视同仁，不要徇私偏袒3、分别朗读第3、4段：⑴疏通词句
据数据显示：每年全球新增肠癌患者超过90万，仅次于肺癌、胃癌，占据第三位而近年来，随着社会经济的增长，人口老龄化增加，肠癌的发病率、死亡率也逐渐增加，男性高于女性同时，肠癌患者呈现出年轻化的趋势，这可能跟年轻人的生活方式以及饮食习惯有关系54岁中年男子长期便秘，一查结果却是肠癌据媒体报道：来自北京的张先生今年54岁，平时从事个体餐饮，喜欢吃肉食等，家族没有相关的癌症史或者肿瘤病史，因此便秘一年多也并不在意不过近期在家人的劝说下，张先生去做下肠癌筛查，结果显示出阳性，之后通过肠镜检查后确诊为直肠癌，病历显示为中分化腺癌幸运的是，张先生的肠癌还算属于早期，仅仅只是一个原发性病变，并未发现有远处的转移
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。