作者采用什么方法使课文丰富起来【要点】更喜欢课文，因为故事更生动，女娲形象更鲜明，情感更细腻文中增加了丰富的想象和细腻的描写：(1)女娲为什么造人;(2)女娲造人的具体过程;(3)人造出来之后欢欣喜悦场面;(4)女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪作者既大胆想象，又合情合理，比如女娲用黄泥造人，我们常把土地比作母亲，而我们民族的肤色也是黄色(四)细读课文，朗读品析1问题探究3：自读课文，勾画相关词句，你最喜欢课文补充的哪一部分从_____________词句中，你读到了一个___________的女娲【要点】从4段“她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气”这一神态描写中，我读到了一个可爱活泼的女娲
各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然二、提高个人思想素质团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾严禁打架、骂人打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生三、关注课间安全同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子
密码箱设置密码锁的方法：先输入旧密码，打开行李箱;用手将密码锁的抓手向下拉不放手，再用另外一只手调整密码，开始设置新的密码;设置好密码后方能松开密码锁的抓手部分，这时新的密码就设置成功了密码锁的优点：不用钥匙，不用电源，不用电池，没有废弃污染物;全机械结构，能承受相当恶劣的外部环境，使用范围广挑选行李箱的方法 尺寸 如果想要挑选到适合自己的行李箱，在挑选行李箱的过程中，首要考虑的问题就是行李箱的尺寸大小如果东西比较多的话，可以选择大一点的行李箱如果经常乘坐飞机，这种情况下，行李箱千万不要选的太大了，不然就要办理托运灵活性 如果想要挑选到适合自己的行李箱，在选购行李箱的过程中，一定要亲自的体验一下行李箱的灵活性，可以试着拉一下行李箱，然后感觉一下行李箱的滚轮运作是否顺畅
在整体感知了课文内容后，用课后的练习题揭示教学目标，重点学习课文第3自然段把字、词、句的理解与有感情朗读训练有机结合起来通过理解，指导朗读，读出语气做到在理解的基础上训练读，在朗读中加深理解教学结束前的问题设计，为继续学习埋下了伏笔四、布置作业1准确认读要求会认的字2书写生字“石”“多”3正确、流利地朗读课文设计意图：识字写字是低年级教学的重点作业布置中的认读、书写，以及朗读都是为了帮助学生更好地完成这一教学重点第二课时一、复习巩固，导入新课1认读生字新词指名读、齐读2指名朗读全文3思考：乌鸦是怎么喝到水的设计意图：通过认读卡片、朗读课文，帮助学生巩固上节课所学的知识提出课后的练习题既强化了本课重点，又能激发学生学习兴趣，为本节课的学习做好铺垫
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