2、竞赛教学法：通过单词游戏、表演比赛，激发学生学习的强烈兴趣，锻炼他们的思维能力及反应能力实现学习策略目标3、听力训练法：通过听录音、回答问题，在听中感知、模仿达到提高学生听力的目标4、多媒体辅助教学：通过各类图片，增加记忆、加深印象，活跃课堂气氛爱心用心专心（二）学法及学法指导1、养成听的习惯学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处2、及时巩固，反复记忆凡是教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用对前面已学过的课文，学生要有计划地经常复习，否则，常常是学了新的，忘了旧的3、积极操练，重在口头在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话
我们每位同学都应珍惜时间力争上游，以学习为抓手要认识到有实力才有能力，有作为才有地位，任何成果都凝聚着汗水，我们必须迎难而上不怕苦，不分心，为你们的美好未来打下坚实的基矗大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲刷，更见青松巍峨此时，我很想对初三同学们多说一句，你们的身上寄托着父母的骄傲和期望，你们的成长倾注了老师的汗水和辛劳，你们的明天关系到祖国的未来和希望希望你们从今天起积极行动起来，用激情抒写初中部的新篇章，用智慧创造人生的新境界新的学年孕育着新的希望和憧憬今天我们又将满怀希望，斗志昂扬地站在新学年的起跑线上，去实现人生的理想，我在这里希望同学们遵循__中“尊道益智”的办学理念，恪守“日有所进”的校训，在新的学年里，以顽强的意志，艰苦的努力去收获丰硕的成果
未来也确实值得期待，因为这是一个充满无限可能的创新时代，任何想法都有可能变成现实这是一个充满无限希望的时代，但也是一个容易让人浮躁的时代一步登天、一举成名、一夜暴富的故事，吸引着人们的眼球，成为热议的话题各种各样的成功人物，引来人们羡慕的眼光，但他们奋斗的过程却往往不被人注意这是一个快速变化的世界，这是一个竞争日趋激烈的社会，在脚步变得越来越匆忙的时候，人们常常忘记了人生该坚守什么人们享受着现代科技带来的便利，也往往沉溺于各类新奇体验而迷失了自我，不知心安何处，不知走向何方今天，我想向大家强调的是，少一些浮躁，多一份情怀，葆有一颗安静笃定的心，在执着奋斗中不断成就人生新的高度少一些浮躁，沉下心去，脚踏实地，执着向前
审美视点：营造审美氛围，从贝多芬的肖像入手，让学生对贝多芬有一个初步的认识和感受审美视点的延伸：“相由心生”，贝多芬的外貌是他的心灵世界和独特个性的折射，激发学生对人物做进一步的了解审美体验的内化：贝多芬对待扼运的态度，与命运抗争的崇高勇气和在苦难中造就的伟大品格对学生能起到一定的熏陶感染作用教学主题：走进世界音乐大师贝多芬 教学设计的两大板块：写作学习上，以人物的外貌描写训练为主;内容理解上，以深入人物的内心世界为主由对贝多芬出色的肖像描写进而深入到人物的内心世界，理解“音乐人生”和“苦难历程”造就这样一位巨人，也造就了他独特的个性说学生的课前准备：让学生去查找资料写一篇小练笔《我所认识的贝多芬》 说教学目标： 知识与能力：学习人物的肖像描写的技法——“形神兼备” 过程和方法：引导学生从感受人物的肖像描写进而深入人物的内心世界
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