广西黄洛瑶寨青丝“梳”出致富路-掇菁撷华网

小编精心整理初中语文教案，希望这份初中语文教案优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中语文教案资料，在搜索框搜索初中语文教案精选篇1教学要求：1、学习生字新词，结合课文理解含义深刻的句子2、了解时间的来去匆匆，一去不复返，体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情3、从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分教学程序及设计意图：一、激趣导入，鼓励质疑1、学生汇报课前收集的有关时间的诗词、名言2、板书课题，质疑：看到题目，你想知道什么这些问题你想怎么解决（鼓励学生课前预习收集，初步培养学生收集信息和筛选信息的能力通过汇报交流，激发学生主动获取知识的热情

(有生命的加es，无生命的加s) 读音变化：加读[z]例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo(鱼雷)→torpedoes; bingo(彩票式游戏)→bingoes 反例：silo(青贮塔)→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro(宏指令，计机算语言)→macros(缩写词) 五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外读音变化：尾音[f]改读[vz]例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff(员工)→staves; scarf(围巾)→scarves 目前搜集的直接加s：roof-roofs, belief-beliefs,gulf(海湾)-gulfs, serf(农奴)-serfs，safe-safes,chief(负责人)-chiefs 这几个可变可不变：scarf-scarfs，handkerchief- handkerchiefs 六、以-us结尾的名词(多为外来词)，通常将-us改变为-i构成复数

耐旱，喜阳光，各地多栽种花椒用作中药，有温中行气、逐寒、止痛、杀虫等功效治胃腹冷痛、呕吐、泄泻、血吸虫、蛔虫等症又作表皮麻醉剂四、刺柏 刺柏（学名：Juniperus formosana Hayata）是柏科、刺柏属乔木，高可达12米；树皮褐色，枝条斜展或直展，树冠塔形或圆柱形；小枝下垂，叶片三叶轮生，条状披针形或条状刺形，先端渐尖具锐尖头，上面稍凹，中脉微隆起，绿色，气孔带较绿色边带稍宽在叶下面绿色，有光泽，具纵钝脊，横切面新月形雄球花圆球形或椭圆形，药隔先端渐尖，背有纵脊球果近球形或宽卵圆形，熟时淡红褐色，种子半月圆形，近基部有树脂槽乔木，高达12米；树皮褐色，纵裂成长条薄片脱落；枝条斜展或直展，树冠塔形或圆柱形；小枝下垂，三棱形

答题者：Kimi 作文题目：《告别的辩证法》 小时候，我以为“告别”是一个悲伤的动词它意味着撕裂、失去与终结——是搬家时和玩伴的挥手，是毕业册上“勿忘我”的潦草字迹，是月台上渐渐缩小的背影那时的我，拼命想抓住每一个瞬间，以为留住过去，就能抵挡时间的洪流后来我才慢慢读懂，告别从来不只是离别，它更是一种成长的仪式告别红领巾，意味着告别幼稚的依赖；告别温室的庇护，意味着在风雨中长出新的骨骼记得第一次独自远行，母亲在站台上欲言又止，我没有像儿时那样哭闹，而是转身汇入人流那一刻，我突然明白：告别不是空间的断裂，而是生命的延展——就像蛇蜕去旧皮，蝉蜕去外壳，每一次告别，都是为了容纳更辽阔的世界而今，站在世界之变、时代之变、历史之变交织的节点上，我对“告别”有了更深的体认