其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人，出生于东阳武，是曹操与武宣卞皇后所生第三子曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物其代表作有《洛神赋》、《白马篇》《七哀诗》等后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”李纲（1083年—1140年2月5日），北宋末、南宋初抗金名臣，民族英雄李纲能诗文，写有不少爱国篇章亦能词，其咏史之作，形象鲜明生动，风格沉雄劲健著有《梁溪先生文集》、《靖康传信录》、《梁溪词》陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人
请完成填空，然后观察，看有什么发现学生在观察的基础上发现，两个加数交换他们的位置，和不变师：这也是加法运算中的一个规律，叫加法交换律，能用字母表示它吗生：A+B=B+A师：学习了加法的两个定律，能根据加法运算律解决实际问题吗三、观察下面算式，想想怎样算比较简便282+63+37生：用加法结合律可以简算四、自主练习第1题独立完成，说说自己的想法第3、4题注意用简算五、简要回顾这节课的学习内容六、作业自主练习3题教案相关四年级数学用字母表示数教案（精选篇2）教学目标：1、在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计算公式2、让学生利用知识迁移，借助“用字母表示数”的经验和形式，在合作学习和自主探索的基础上学习本课内容
4教师可以让每个小组汇报讨论结果5教师点击课件，出现相应的词汇这些词汇可以是学生说到的，也可以是学生没有说到的如：car jeep bus taxi people police shops building bike kite traffic lights driver train plane ship subway trolley bus6教师请学生试着读出这些单词2Presentation (新课呈现)活动三：学一学教学参考时间：5-8分钟1接着上面的教学步骤，教师请学生试着读出没学过的单词2引导学生读出符合拼读规律的单词，教师给予必要的帮助：ship 中字母i读短音/i/;plane是开音节， 字母a读/ ei /;train中ai字母组合读作/ei /
3能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Put on yourt-shirtTake off your hat up your skirt…4能感知并归纳le在单词中的发音规则;能够读出符合le发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合le发音规则的单词，补全短语、句子教学重点：与衣物有关的五个词教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用教学准备：各种带颜色衣物的图片(教师)和各种衣物若干(学生);衣物及颜色的单词卡片;录音机和磁带;画有各种颜色衣物的图画预习设计：课本P49(1)听录音let’s learn,let’s do ， 并读单词(2)制作let’s learn 中的单词卡
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