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八年级语文大自然的语言教案【篇3】【教学目标】1、积累萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途等词语,掌握意思并学会运用2、了解物候的相关知识3、掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法4、激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣5、品味本文简洁，准确，生动，科学的语言【设计理念】读说明文，重在准确地获取文中的知识信息，以及作者解说这些信息时所使用的主要方法在学习中可运用摘要评析法来阅读，先进行整体式阅读获取说明对象的各项知识，再由篇到段、由段到句地评析文章的写作特点【教学课时】两课时【课前准备】搜集一些农谚【教学过程】第一课时〖教学要点朗读课文，初步感知文意;筛选主要信息，整体把握文意;划分段落层次，理清文章的说明顺序;探究局部说明顺序，学习作者说明的技巧

夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权第十八条 有下列情形之一的，为夫妻一方的财产： (一)一方的婚前财产; (二)一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用; (三)遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产; (四)一方专用的生活用品; (五)其他应当归一方的财产第十九条 夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有约定应当采用书面形式没有约定或约定不明确的，适用本法第十七条、第十八条的规定其实我国的法律中也有明确了婚后的共同财产是怎样进行划分的，相信在小编的介绍下大家也非常的熟悉了，我们从小在学习的时候就听到过一句话，法无授权不可违，有法必遵，所以我们在很多事情之前都要明白要学会知法懂法用法，明白婚前和婚后买房的区别，这样之后对于之后的婚后规划也可以更加的明确哦

牙周病很多人都特别熟悉，牙疼是非常的难受，虽然牙周病不是什么大的病情，但是确实非常痛苦的，牙周病会常常的复发，稍微一紧张就会出现症状，有时半夜疼到失眠，一夜一夜的睡不好所以很多人都想知道牙周病究竟有没有什么特别管用的药物一、牙周病的5种治疗方法1、可以使用基础的治疗，清除或者是控制牙齿周围的炎症和致病的原因，去除炎症，还要注意口腔卫生的调节，龋洞的充填，还可以对症的使用一些药物进行治疗，同时还可以使用一些辅助手段，局部用药，效果是非常好的，还可以进行拔除，治疗效果不佳的牙周病坏牙2、牙周炎发展到一定阶段，只采取基础的治疗是很难有一定效果，所以一定要及时的进行手术，治疗眼睛病呀，同时还要保持牙周组织的健康

师播放录音，师生拍手、挥手齐唱2、师生相互问侯用自己的真实姓名做自我介绍, Hello, Im … My name’s(注意放慢语速，可重复)Step 2 Presentation1、教学My name’s…(1)课件展示情境图并通过：What are their names引出本节课的人物T:Mike is talking with JohnListen and answer :What does John say引出第一个知识点：My name’s(2)师带着自己的姓名卡片，走到学生中间和其中一名学生打招呼：T: Hello, Im Mr…My names…重复两遍并同时指着自己的姓名卡片，再指着学生的姓名卡片问Whats your name