可趁机让全班跟着他画，体会比喻句的妙处3、三生依次上台(师给带上他自己画的爬山虎的头饰)作“自我介绍”，师鼓励灵活表述4、同桌介绍5、四生开火车读具体写脚怎么爬的句子，并交流“爬”有关的重要动词(爬：触一巴+拉+贴)6、多媒体动画演示爬山虎是怎样爬的7、指导朗读8、点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬质疑：“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么9、从中你又能体会到什么呢(落实人文性)教师可引导学生联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的爪子、相当牢固、休想拉下等10、小组比赛朗读11、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬五、积累语言抄写你认为写得好的句子，并背诵三、四、五自然段
他把积累多年的自然教育经验，一点一点教给他们——从触摸自然到导赏技巧，从与游客沟通到传递理念，从保护自然到守护初心截至目前，他参与培育7期青少年志愿者近300人，不少孩子又接棒成为新一代的环保志愿教师，守护着这片湿地“我见证了一批批孩子在湿地中成长，他们背后是一个个家庭，他们对湿地的热爱和责任，会影响到更多人”何显红说，他将坚守在湿地，继续培育第八期、第九期的孩子……“用一生的时间，做一个‘播种的人’”如今在湿地自然学校，像他一样的环保志愿教师还有很多何显红十多年的坚持，也得到这座城市的认可他先后获“深圳市十佳志愿者”“深圳市十佳自然教育志愿者”“深圳市百名优秀志愿者”等荣誉“明年，就是我到深圳的第30个年头了
牙齿是我们面庞必不可少的一部分，戴牙套会大大的影响美观性，但是现在许多青年人不爱护牙齿，尤其是小朋友喜欢吃糖从而得上了蛀牙，遇到这种情况要及时的去医院看牙医，以免误了看病的最佳时间，带上牙套后我们更要小心翼翼的维护牙齿，注意平时的生活习惯，才能让牙齿一直健康耐用1牙齿套上牙套后出现牙痛，我们要先清楚它疼痛的原因才能对症进行治疗，一般来说这种情况的原因有两种，一是套牙套前没有治好牙周炎现在复发而牙痛;另一种情况是包牙套的那个牙齿牙髓发炎而致牙痛2对于牙周炎引起的牙痛，要做根管治疗才能缓解，可以找牙医把牙钻开减压，把炎症消除掉，疼痛才能缓解炎症疼痛消失后，如果牙根检查是好的，那么还是可以再套牙套的，不过可能要另做牙套才适合
4拓展活动(Additional activities)将本单元核心句型进行归纳，创设不同的语言环境，编成各种小对话进行交际课后反思六年级上册英语第二单元教案（精选篇3）学习目标1能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”3能听懂、会唱歌曲“What can you do”4能完成“Do a survey”部分的对话任务5鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人
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