师："小朋友看，这是什么字(排)这个排字的前面多了什么这一横线表示写几排，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的"2、认识"座"，幼儿制作"座"位号师："请小朋友把笔放下，数一数每排座位都有几张椅子请问你是坐在几号座位的请所有5号座的小朋友站起来，请所有4号座的小朋友点点头，清所有3号座的小朋友挥挥手，请所有2号座的小朋友站起来，请所有1号座的小朋友举双手"幼儿做出相应动作师："小朋友看，这是什么字(号)这个号字的前面多了什么这一横线表示写几号，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的"3、认读座位票师："请小朋友把你们椅子下面的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票"幼儿："三排四号"二、交换座位票，学习看票找座位
生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家下面就是小编给大家整理的安全日国旗下讲话稿，仅供参考安全日国旗下讲话稿篇1全国中小学安全教育日讲话稿老师们、同学们：早上好时至三月，春回大地，春风和煦、百花争艳，春天是美丽的，生活是美好的，而生命更是可爱的今年的全国中小学安全教育日主题为“强化安全意识，提升安全素养”安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等
It’s 12 o’clockAre you hungryWhy用动作示意学生说出It’s time for lunch接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组2通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o’clock的发音可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学（三）趣味操练 （Practice）1教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应2教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组（四）扩展性活动（Add-activities）1
师：同学们画的这些线都有什么特点学生汇报师：大家说得好，请同学们看看、想想教科书第页“做一做”的图下面那句话和三条线小结：我们就把像课本第5页中间的图叫线段，线段都是直的、有两个端点比如书本的边、盒子的边、铅笔、直的吸管都可以看作是线段学生找出身边的“线段”，并说一说、评一评4、量线段和估线段师：线段可以量度吗让学生量一量课本第页上面线段的长度，并说说量法小结量法：先把尺子上的0刻度对准线段的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米教师出示横、竖两条同样长的线段，请学生估计这两条线段哪条长、哪条短或者同样长呢学生自由发表想法学生通过用尺子量度，发现这两条线段是一样长的小结：不太长的线段通常用厘米和米可以量出它的长度
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。