)(发挥想象创编并表演，说得越多越好哦)T：It’s great fun to visit a farmLiu Tao and Mike have great fun on the farmIt’s great fun to have a farm,too30 years later, you’re grown upSomeone may have a wonderful farmWould you please show your friends around your farmMake a dialogue in groupsA model:A (farmer)： LookI have a farm
一、遗传性肠息肉是什么 家族性结肠息肉症归属于腺瘤性息肉综合征，是一种常染色体显性遗传性疾病，偶见于无家族史者，全结肠与直肠均可有多发性腺瘤本病患者大多数可无症状，最早的症状为腹泻，也可有腹绞痛、贫血、体重减轻和肠梗阻新生儿中发生率为万分之一，人群中年发生率不足百万分之二全结肠与直肠均可有多发 性腺瘤多数有蒂息肉数从100左右到数千个，大小不等常密集排列，有时呈串，其余组织结构与一般腺瘤无异本病息肉并不限于大肠常在青春期或青年 期发病，多数在20～40岁时得到诊断有高度癌变倾向在息肉发生的前5年内癌变率为12%，在15～20年则>50%，癌变的平均年龄为40岁Gardner综合征，又称为魏纳-加德娜综合征、家族性多发性结肠息肉-骨瘤-软组织瘤综合征、家族性结肠息肉症
是否想过节约这个古老而又年轻的命题，我们要从何做起在这我想给大家讲一个小故事：主人公是我的小表弟，他的名字叫童童一天，奶奶、妈妈、二姑在吃松子但是，那些松子很小，十分难剥于是我们便让他去扔掉他把松子拿到垃圾桶时，他犹豫了随后便自言自语：“这样是不是太浪费了呢粒粒皆辛苦呀”这次，他果断地拿起装松子的袋子向柜子放去……说到那里，我想问问在那里搭餐的同学们：“当你们在倒饭的同时，可曾意识到这是一种浪费可曾想到粒粒皆辛苦呢这个年仅4岁的小朋友都懂得这个道理，那些曾浪费过粮食的同学，是否能从这个故事中得到启示节约是美德，节约比创造更容易，节约从我做起，从身边做起节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一块煤……不要小看我们身边的这些不起眼的小小的“一”，如果13亿人都能做到，这将是一个惊人的数字
2)把小动物面具挂在墙上，让学生说出它们是什么动词，是谁的2新课导入(Presentation)1)展示本课教学挂图，让学生观察，并提出问题：What are Peter and Lisa doingWhat are they talking about2)播放本课录音，让学生听，然后讨论自己的猜测是否正确3)再放录音，让学生仔细听：谁扮演bear谁的头饰找不到了最后找到了吗4)指导学生跟读录音5)让学生四人一组分角色表演会话6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演3趣味操练(Practice)1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”要求每组画出3～4种物品，供其它组认领
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