
然而,腌制食物恰恰也与癌症有关联,越是含盐分较高的食物越具有高渗透性,可直接对消化道黏膜造成损伤,诱使慢性消化道疾病出现;同时,经过腌制加工后的肉类和蔬菜,还会产生一定量的“亚硝酸盐”虽说这是可被国家允许的食品添加剂,但是长期摄入大量亚硝酸盐,它们进入机体后会转化为一类致癌物:亚硝胺而且,部分腌制食物本就含有亚硝基化合物,长期与其接触,受致癌物和慢性病的双重影响,癌变几率也会有所增长3、烟熏、烧烤、油炸等加工肉类这是餐桌上最常见到的食物,也是很多年轻人的心头之爱然而,经过加工后的肉类,本身就添加了大量盐分,对健康不利且在肉类烟熏、烧烤的过程中,还会产生一系列的致癌物质,这包括了苯并芘、多环芳烃、丙烯酰胺等,它们飘散在空气中、粘附在食物上;而经过高温油炸后的肉类,其营养成分不仅会被破坏,同时也会产生2a类致癌物丙烯酰胺

教具准备:课件、录音带、蝴蝶蜕变过程视频教学过程:一、 自主式导读Warming up:T: Nice to meet youDo you like insectsWhichinsect do you knowSs: ants, ladybirds, flies, butterflies…T: Among all the insects, which one is the most beautifulS1: ButterfliesT: Yes , butterflies are one of the most beautiful insect in the worldI have some pictures about butterflies

2、复习部分动物单词教师:Pigs 还有很多的friends呢你知道有谁吗逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 动物图片,教师提问“What’s this”幼儿回答“It’s __”3、教师导入story,激发幼儿的兴趣“这些小动物之间啊,发生了一个好听的story,你们想不想听啊”“故事的名字叫《Tiger拔牙》4、教师操作图片并配合体态动作讲述story,提醒幼儿认真倾听有一天,fox去找rabbit和pig玩,可是他们俩都在伤心地哭着,原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了(Tiger坏不坏你们怕它吗)可是fox说:“哼我才不怕它呢我还要把它的牙都拔光

肯定很甜,连心里都是甜的“烤白薯哇,真热乎”课文里说了,北京冬天很冷,你想一大早,卖烤白薯的喊一声热乎,又能吃又能暖手,真是让人不能不去买上一个“葫芦——刚蘸的”让人想到这葫芦新鲜,一定很甜,很好吃“葫芦——冰塔”用了一个比喻,写出了葫芦晶莹剔透,咬上去一定很脆,很好吃“塔”,写出了形状,一层一层的,由大到小3、积累方法:(1)、比喻 拟人 夸张(2)写形 写色 写味儿四、悟吆喝,说感情1、请大家寻读课文,用横线划出文中直接体现作者感情的词句,想想在字里行间流露了作者什么感情2、寻找语句,读出感受,交流感情3、积累方法:(1)、抓程度副词:如“更值得一提” “更喜欢”(2)、抓评价语、褒贬语:“十分精彩”五、学吆喝,再体验老北京最本色的方言,机智幽默,贴切鲜活,极富表现力,再加上吆喝人的个性演绎,那会是一种什么感觉呢
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